游戏缘起 <p class="ql-block"> 一次户外活动时间，我们班的小朋友们被幼儿园院子里的轮胎吸引了过去。妍妍在地上推轮胎，一边推还一边说："你们快看我推得多快啊！"涵涵坐在轮胎上旋转着，泽泽把轮胎叠得高高的…看孩子们对轮胎这么感兴趣，我们就借助这个契机，开展了关于轮胎的一系列探索活动。</p> 轮胎知多少 <p class="ql-block">——轮胎的演变 </p><p class="ql-block"> 在幼儿对轮胎有了浓厚的兴趣后，我们抓住教育契机，为幼儿展开轮胎大探究，讲解轮胎还没有出现之前，人们移动重物是靠大量的人力、物力来搬运。随着人类智力水平的提升，逐渐出现了用原木作用滚动轴来搬运重物，之后便逐步演化成轮胎。</p> <p class="ql-block">——我们身边的轮胎</p><p class="ql-block"> 孩子们对生活中常见的轮胎充满好奇，开始有意识地寻找、发现轮胎的踪迹……</p><p class="ql-block"> 为了进一步探究轮胎的秘密，让孩子成为主动的学习者，老师鼓励孩子大胆探索幼儿园，找一找幼儿园里哪些地方有轮胎呢？</p> 轮胎初体验 <p class="ql-block"> 轮胎是孩子们的好玩伴。在和轮胎游戏的探索过程中，孩子们大胆创新，发挥想象，收获了意想不到的惊喜！</p><p class="ql-block">我们一起滚轮胎</p><p class="ql-block"> 一个小小的轮胎可能并不引人注意，但是在孩子们眼中，它却是最有趣的玩具，把圆圆的轮胎滚起来可不是一件很容易的事情。</p> <p class="ql-block">我们一起跳轮胎</p> 轮胎在探索 <p class="ql-block">打地鼠</p><p class="ql-block">一只只“小老鼠”钻进了轮胎地洞里，时而站起、时而蹲下时而探出脑袋，真是像极了打地鼠游戏里的小老鼠们。</p> <p class="ql-block">炸碉堡</p><p class="ql-block">孩子们把轮胎当堡垒，用篮球去击倒它。</p> 我和轮胎的故事 <p class="ql-block"> 游戏结束后，幼儿根据自己所玩的游戏进行了游戏表征画。主动表达自己在游戏过程中的情感，愿意和同伴分享自己的游戏经验，并能完整的画出自己的游戏过程。教师在过程中发现孩子们的各种创新和惊喜，让孩子在游戏中收获快乐的同时积累更多的经验！</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> “兴趣是活动的源泉”。在玩转轮胎游戏活动中，孩子们收获颇丰，对轮胎的玩法产生了极大的探宽兴趣。真切的感受到不断挖掘的魅力，发现、探索出了轮胎的更多玩法，感受到了游戏的快乐和自己作为游戏主人的主人翁意识。让孩子们在玩中不断成长，自我实现，感受创造的无限可能……</p>