<p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。北关小学本周开展了一、二年级公开课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 刘利利老师执教的是北师大版一年级上册第六单元《认识图形》，刘老师课前精心准备、巧妙设计，课中她寓教于乐，运用多种教学方式激发学生学习兴趣，使学生积极主动参与课堂，整堂课学生都是在玩中学、学中玩，轻松愉快地完成了教学任务。</p> <p class="ql-block"> 李艳芳老师执教的是部编版一年级上册第六单元《比屋巴》。本课是一篇极富童真童趣的儿歌。课堂上，老师结合低年级学生的认知特点，激发学生的兴趣，同时结合本课的特点，通过形式多样的朗读，注重强化朗读的指导和训练，同时结合本课重点在“问句”环节中，通过范读，让学生练读，体会问句的语气，强化语言训练，课堂上通过图片的方式,抓住各种动物尾巴的特点以“比”的形式为主线，使孩子们乐学、乐思、乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 张琴琴老师执教的是二年级语文第七单元《雾在哪里》一课，课堂上张老师主要围绕"藏"这个字来进行设计，辅助“雾把什么藏起来”这个问题让学生深入文本，朗读课文。学生在边读边思考中，加深对文本的理解。</p> <p class="ql-block"> 听课领导和老师们认真做笔记，全神贯注地倾听老师们的讲课。</p> <p class="ql-block"> 课后教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目的和良好效果。</p><p class="ql-block"> 首先，执教老师们对自己所上的课从教学内容、教学方法等方面做了深刻的反思，并针对每一个细节说出了自己的不足之处和需要改善的地方。</p><p class="ql-block"> 接着，老师们都积极评课，各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，赵小君校长根据教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对本次教研活动进行客观评价并给予指导。</p> <p class="ql-block"> 一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的碰撞。教研活动的开展能展现教师的教学能力以及教学基本功，同时也能发现自身的不足之处。通过教研活动，能帮助教师们提高课堂教学质量，促进自身专业素养的提升，从而慢慢提高教育教学能力。教学因研究而美丽。学习在路上，教育在路上，我们将继续满怀学习的热情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美的花朵。</p> <p class="ql-block">编辑：刘利利</p><p class="ql-block">指导：赵俊兰</p><p class="ql-block">审核：赵小君</p>