用爱灌溉，静待花开——记洛源中学班主任交流研讨会

七夜

粉笔白、黑板黑，给学生画出一个个黑白分明的世界。教人向上、引人奋进。教鞭直、讲台方，给学生构建出是非曲直，规矩方圆。让小树苗长成参天大树。 他们将神圣而崇高的理想之灯在孩子们的心中点亮。他们将手中的红烛高高举起，让鸽群能翱翔蓝天，让雏鹰能鹏程万里。他们是天边拂晓时的星辰，在静谧中闪耀，点点星光，却带来黎明的曙光。有人说他们是最小的主任，却管着一群永远长不大的孩子。他们就是我们最尊敬的、最心疼的、最爱的班主任！！ 　　学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重！班主任的管理水平和自身素养直接决定着学校的办学质量，班主任的一言一行甚至会影响学生的一生！ 为了进一步强化班级管理，提高班主任管理水平，我校于11月30日下午举行“班主任交流研讨会”，希望通过这个相互学习、相互交流的平台，能让大家有所收获，使我校的班级管理工作迈上一个新台阶！ 会议由邬鹏主任主持 王社平校长致辞 　　王校长从指导思想、目标任务、总体要求、主要内容和方法等四个方面谈及了对班主任工作的一些意见，统揽全局，高屋建瓴。 班主任交流经验 九（1）班班主任刘化荣 　　刘老师有着23年的班主任经历，是个名副其实的有“心”人，他用"十心"告诉我们，当好班主任，必须充分发挥自己的主观能动性，既要充分利用已有条件，又要积极创造有利条件，克服各种不利因素，这是一种艰苦的劳动，这种劳动离不开班主任对事业的执着追求，离不开强烈的责任心。他提到自己的管理风格是从严从细。严在常规管理，严格要求学生：树立威信从第一堂班会，第一个月开始。严格要求自己：做班主任要信守承诺。细要细在分工管理，班委团干分清职责，落实细化，评比要细化，观察要细致。最后刘老师强调，作为班主任最重要的还是关爱！关心爱护每个学生，建立师生友谊。比如刘老师总是在极短的时间内记住所有同学的姓名，无一差错；不论严寒还是酷暑，每天早上都会提前半个小时在门口迎接学生，第一时间掌握学生动态；火眼金睛，任何一个同学的喜怒哀乐都逃不过他的法眼，经常找他们谈心，及时进行心理疏导。 九（2）班班主任刘安民 　　另一位刘老师在发言中说道，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的方方面面，班主任既是联系各学科教师之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁；既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，又要体察入微，深入角落。他用心践行严慈相济的教育原则，既对学生严格要求，不迁就，不放任，又对学生慈爱为怀，给孩子足够的体贴、关心、爱护。现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种好方法，但是没有惩罚的教育是不完整的教育。正如教育专家张伯华教授所指出的，教师对待学生仅仅只有爱是不够的，师爱无私的同时，必需严慈相济。 八（1）班班主任李涛 　　李涛老师能牢固树立以人为本的教育理念，时刻铭记“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的誓言。他认为作为一名班名任，首先要做的就是要了解学生深入学生群体，了解他的家庭状况以及心中所想。在学生犯错或者考试不理想以及有问题时，及时的与学生谈心，为他们提供一些切实可行的解决方法。其次，在平时的管理中，严明各种记律制度，做到有法可依、赏罚分明、言出必行，树立自己的威信，这样才能在管理班级时有的放矢，有章可循。在奖励或者惩罚学生时，一定会给学生讲清道理，指导他们如何做才能更好，而不是一味的指责、抱怨，或者毫无节制的赞扬。 八（2）班班主任宋博 　　前文提到我校的“卧龙”，接下来就不得不说一说与之相媲美的“凤雏”先生。宋老师从自身例子讲起，和我们分享他的班主任经验。班级工作德育为先，作为班主任要允许学生犯错，也要允许学生老犯错，做班级工作要有恒心，从德育开始，让学生学会做人，学会成长。其次是树立良好形象，做到言传身教：班主任在平时的教学工作中，要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生起到的潜移默化的作用，特别要注意一些小事、细节，发挥自身的人格魅力，点燃学生的心灵。最后是班干部的选任，通过班干部的力量去影响全班。 七（1）班班主任刘粉霞 　　天生丽质是你的招牌，干净利落是你的特色；巾帼不让须眉是你的性格；光彩照人的你魅力四射。最让人感动的是你爱生如子，以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一学生，用爱铸就师魂。她跟大家分享了以下几个方面：一、率先垂范，以身作则。班主任是班级的灵魂，一言一行，一颦一笑都是教育和感染学生的巨大精神力量。春风化雨，润物无声。二、“勤”——嘴巴勤，腿勤。班主任的工作阵地就是班级，所以班主任一定要多进班了解情况。她将管理班级比作种田，你“糊弄”庄稼，庄稼就会“糊弄”你，形象生动，寓意深刻。 七（2）班班主任李战良 　　李战良同志的交流内容丰富又具体，从如何健全班级制度，规范学生行为，谈到治班理念、方针、策略、方法。他将自己定位为班级建设的“指导者”，培养学生“班级主人”的使命感和责任感，充分发扬“民主”，体现了以学生为中心的教育观。他谈道：“我们应该改变工作方法，把班主任从艰辛和劳苦的工作中解脱出来。”不仅要建立适合本班的规章制度，而且应该选拔一支精明能干的班干部队伍，还需重视落实，建立健全监督机制，形成良好的班风。坚守“用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁”的治班理念。 　　会后白银乐校长与大家分享研讨会感受 　　他说，班主任工作任重道远，凡是学校交给的任务，事无巨细，都要认真完成。起早贪黑，提心吊胆。学生的衣食住行，学识的增长，品德的培养，安全的教育，面面俱到，劳神费力。有可能出了力，流了汗，但得不到学校或家长的认可，很委屈。在此衷心的感谢各位班主任老师的辛勤付出，你们劳苦功高，辛苦了！也希望各位老师一如既往的干好各自的工作，心向一处想，劲往一处使。同志间，生活中相互帮忙，相互理解，和睦相处；工作中相互配合，积极进取，争优创先，努力取得各项工作新进步！ 　　正所谓“他山之石，可以攻玉”，通过本次研讨会，我们的班主任们一定能博众之长，补己之短。在实践中探索，在研讨中总结，不仅可以找到行之有效的班级管理办法，更能找到一条更适合自己的爱生乐教之路！ 　　让我们用爱浇灌，静待花开！