<p class="ql-block"> “一人不成众，独木不成林”。为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，不断提高教师教育教学水平，给老师们搭建互动交流、自我展示的舞台，11月30日，第四实验小学语文教研活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 教研活动分为两个阶段，第一阶段，分年级听课。</p><p class="ql-block"> 一年级孙艳芳老师执教《雪地里的小画家》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在孙老师的课中，同学们在游戏中学习课文，学中乐，乐中学，寓教于乐，充分调动一年级小朋友对语文科的学习兴趣！</p> <p class="ql-block"> 三年级陈璐老师执教《大自然的声音》</p> <p class="ql-block"> 陈老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。通过图片导入，引入课题，激发学生学习兴趣。这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。</p> <p class="ql-block"> 四年级井然老师执教五单元复习课</p> <p class="ql-block"> 井老师牢牢把握单元重难点，对学生循序善诱，夯实重点，复习扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 五年级刘娟老师讲《慈母情深》</p> <p class="ql-block"> 刘老师语言富有感情，情感表达到位，并巧妙运用各种教学手段，如图片、音频、视频等，丰富了课堂教学内容，加深了学生对课文内容的理解。</p> <p class="ql-block"> 教研活动第二阶段，教务处张主任对语文教学进度、作业要求以及常规资料的跟进做了详细的安排，并对下一步的语文教学工作提出更加明确的建议与要求。然后各级部集中教研。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。</p>