<p class="ql-block"> 今天，天气晴朗，艳阳高照，带孩子们来到户外活动活动，舒展一下筋骨。看到顶着金黄的帽子站立整齐的法国梧桐，孩子们惊叹，惊叹季节的彩笔把树叶描绘的如此壮观，惊叹他们的站姿如此的标准，犹如在接受检阅的士兵。</p> <p class="ql-block"> 来到银杏树林，铺满了一地的银杏树叶，太阳一照闪闪发光，踩在上面软软的。孩子们在林子里笑着，闹着，幸福的玩着。</p> <p class="ql-block">踩一踩，软软的。</p> <p class="ql-block">撒一撒，轻轻的。</p> <p class="ql-block">堆一堆，成爱心。</p> <p class="ql-block">坐一坐，美美的。</p> <p class="ql-block">晃一晃，落一地。</p> <p class="ql-block">捡一捡，送老师。</p> <p class="ql-block"> 在去往柿园的路上，看到塔松，孩子们说塔松是常绿树，叶子像针一样尖尖的，塔松像圣诞树，塔松像一座宝塔……你一言我一语，在交流中丰富自己的生活经验。</p> <p class="ql-block"> 老师，这是玉兰树，他也是常绿树，叶子是椭圆形的，老师，我发现他的叶子太阳一照亮亮的，摸着滑滑的，孩子们七嘴八舌的又交流起来。</p> <p class="ql-block"> 老师，我发现这里有一棵枫树，它的叶子红红的，它的形状像星星，它的形状像小鸡的脚印……</p> <p class="ql-block"> 老师，我有个新发现，发现树下有结的一串串的小红豆豆。</p> <p class="ql-block"> 来到柿园，孩子们看到柿子树上挂满了柿子，孩子们欢呼雀跃，我引导孩子们交流“挂在树上的柿子像什么？”“挂在树上的柿子想一个个的灯笼”，“挂在树上的柿子想一个个的珍珠”，“挂在树上的柿子像一颗颗的宝石”……孩子们的表达欲望喷涌而出。</p> <p class="ql-block"> 怎样可以摘到柿子呢？跳一跳，摘不到；爬一爬，上不去，老师来帮忙；用杆子太短了，老师抱抱我，我就摘到了……为了能找到摘柿子，孩子们积极想办法，并去勇于尝试，而且也主动求助老师。这是一次了不起的体验。</p> <p class="ql-block"> 爬不上去呀！</p> <p class="ql-block"> 老师，帮帮我。</p> <p class="ql-block"> 柿子是什么样子的？柿子圆圆的，摸着硬硬的，颜色是橙色的，上面还有一层白白的霜……我抓住机会告诉孩子：柿子上的这层白霜具有润肺，化痰止咳的作用，可以食用。</p> <p class="ql-block"> 老师，法国梧桐的叶子真大，叶子像爸爸的大手，飘落的叶子像飞舞的蝴蝶。</p> <p class="ql-block"> 老师，这是什么呀？我很开心孩子好奇心，告诉他，这是梧桐果。孩子恍然大悟，原来梧桐树结的果子是这个样子的，摸着刺刺的。</p> <p class="ql-block"> 回到活动室，孩子们听数摆叶。看谁摆的又对又快。</p> <p class="ql-block"> 用树叶做贴画，比比谁的小手巧。</p> <p class="ql-block"> 愉快的时光总是那么短暂，但是我相信留给孩子们的不只是快乐，更多的是发现，探索，交流……</p>