<p class="ql-block" style="text-align: right;">区级骨干教师 李雪</p> <p class="ql-block"> 少年之力可震四方，热爱可抵岁月漫长。至今，已经工作了十个年头，从懵懂少年到人民教师不仅仅是一次身份的转变，也是一种责任的承担。十年弹指一挥间，这十年对于我来说却能够用意义非凡来概括。</p> <p class="ql-block"> 当做为一名教师踏上讲台，我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校领导和老师们在工作和生活上给予我很多的关心和帮助。这十年里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和欢乐。</p> <p class="ql-block"> 我把青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。在此，我将一年间的成长概括如下：</p> <p class="ql-block"> 一、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导</p><p class="ql-block"> 经验告诉我，备课如果不够充分，上课就会不自信，语言就会不流畅，学生领悟的就会不深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对己、对生、对家长、对社会负责的态度，我认真地备好每一节课，这样才有资格成为一名合格的教师。</p> <p class="ql-block"> 二、努力做好班级管理工作</p><p class="ql-block"> 1.虚心请教，累积管理经验</p><p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”经验丰富的班主任们毫无保留地给予我指导和帮助，使我的班级建很快步入正轨。</p> <p class="ql-block"> 2.用爱去和学生交流</p><p class="ql-block"> 身为班主任，我深刻地认识到要用“心”去爱每一名学生，平等对待每一名学生，培养他们成为一个品德高尚、身心健康的人。尤其是要多给予后进生一些温暖，用理解尊重信任对待他们。多培养这些孩子的自信心，让他们敢于发表自己的想法，多参与班级活动。不仅着眼于学生目前的状况，更注重为学生一生的幸福奠基。因为我相信每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。</p> <p class="ql-block"> 三、参加教研活动，促进实践反思</p><p class="ql-block"> 学校精心设计和组织了形式多样的教研活动，让青年教师以开放的心态参与活动，为我们搭建起交流、学习、提高的“平台”。每次活动主题鲜明，形式多样。其中磨课磨人活动，求真务实，立竿见影。即：年轻教师先备一节课，然后备课组对这节课再进行集体备课，指出需要修改的地方，年轻教师再去根据吸收组内意见，对本节课进行再认识，重新备课，然后设计一篇最佳教案，再上课。组内教师到场听课，听完课后，再集体评议，指出不足之处，然后由年轻教师在备课，再上，直到合格为止，这样大家相互学习相互借鉴，对年轻教师的成长相当有好处。</p> <p class="ql-block"> 教育是奉献爱的事业，青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得伟大。让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火种播撒到美丽的人世间！</p>