缘起——遇见泡泡 <p class="ql-block"> 一次户外游戏结束后，孩子们像往常一样在洗手池洗手，这时王欣悦小朋友搓了搓肥皂🧼吸收，只听见她说：哇，是泡泡，我的小手上有很多泡泡呀！这时孩子们都看向了自己的小手👋。顾惜说：咦，为什么我的手上没有泡泡呀？</p><p class="ql-block"> 幼儿天生喜欢探索，具有很强的好奇心，于是基于孩子们的兴趣，我们班的泡泡时光之旅就这样开始啦。</p> 寻找泡泡 <p class="ql-block">👩🏫：小朋友们，今天我们小朋友洗手的时候，很多小朋友发现自己的小手上有很多的小泡泡，你们知道这些泡泡是哪里来的呀？</p><p class="ql-block">👧悦悦：我是用肥皂🧼才有泡泡的。</p><p class="ql-block">👩🏫：原来是小朋友们用了肥皂才会有泡泡呀？那你们知道这些泡泡有什么魔力吗？</p><p class="ql-block">小朋友们摇摇头，突然林敬棕小朋友说：泡泡可以洗掉手上的细菌🦠还有小虫子。</p><p class="ql-block">👩🏫：说的可真棒，肥皂上的泡泡可以把我们的小手洗干净哦。那你们知道怎么才能把小手洗的干干净净呢？</p><p class="ql-block">👦晨晨：我知道，要用力搓一搓，然后把泡泡冲掉。</p><p class="ql-block">👧莹莹：老师，我也知道，要用水洗。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">👩🏫：现在，老师教小朋友一个洗手儿歌，这样我们的小朋友们就可以把小手洗干净啦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《七步洗手歌》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">两个好朋友👭，手碰手，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你背背我，我背背你。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">来了一只小螃蟹🦀️，小螃蟹🦀️，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">举起两只大钳子👍，大钳子👍。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我跟螃蟹🦀️点点头，点点头，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">螃蟹🦀️跟我握握手🤝，握握手🤝。</p><p class="ql-block">👩🏫：现在小朋友们知道怎么洗手了吧，小朋友们，我们今天在小手上遇见了泡泡，那你们还见过其他的泡泡吗？我们去找一找吧。</p> <p class="ql-block"> 我们布置了亲子任务，在我们爸爸妈妈的帮助下，我们的小朋友们找到了不少泡泡呢！你们瞧👀。</p> <p class="ql-block">👧萌萌：妈妈给我买的饮料🥤里，用嘴巴吹一下，就会有泡泡。</p><p class="ql-block">👧悦悦：我用我的碗🥣喝水也用嘴巴吹的，也有泡泡。</p><p class="ql-block">👦小宇：妈妈给我洗澡的时候，身上有很多泡泡。</p><p class="ql-block">👦小烨：刷牙的时候，嘴巴里有泡泡。</p> <p class="ql-block"> 我们的小朋友们👧👦还完成了关于泡泡的调查表，发现我们的小宝贝们见过很多不同颜色的泡泡呢。</p><p class="ql-block">👧欢欢：我见过小鱼🐠会吐泡泡。</p><p class="ql-block">👦汶汶：妈妈烧水得时候，水会吐泡泡。下雨🌧️的时候，地上会有泡泡。</p><p class="ql-block">👦敬棕：我弟弟的鼻子👃里会冒泡泡。</p><p class="ql-block">👩🏫：为什么弟弟的鼻子里会冒泡泡呀？</p><p class="ql-block">👦敬棕：因为弟弟感冒了😷。然后鼻子里就有泡泡了。</p><p class="ql-block">👦豪豪：妈妈给我买的泡泡机可以吹泡泡。</p><p class="ql-block">👧萱萱：我家里也有呢。</p><p class="ql-block">👩🏫：哇～你们见过这么多泡泡呀？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过我们孩子的调查表，小朋友对于泡泡机很感兴趣。那就带着我们的孩子们来一场泡泡机大战吧！</p> 和泡泡的约会 <p class="ql-block"> 孩子们在操场上欢快的跑着，跳着，后面的泡泡跟着孩子的脚步👣，画出一道美丽的风景线🌈。</p><p class="ql-block">👧：哇，你看，我吹出好多泡泡哦，它们飞的好高哦</p><p class="ql-block">👧：我都没有吹，我跑起来就会有泡泡，是风吹的。</p><p class="ql-block">👦：你看我的泡泡上面有颜色，红色，蓝色～哎呀，泡泡炸了～</p><p class="ql-block">孩子们一边玩一边讨论着。回到教室，我们一起分享了和泡泡的约会。</p> <p class="ql-block">👩🏫：泡泡棒好玩吗？</p><p class="ql-block">👧👦：好玩！</p><p class="ql-block">👧：我吹了好多泡泡都飞上天了。</p><p class="ql-block">👧：我的泡泡是风吹的，我跑起来就有好多泡泡。</p><p class="ql-block">👦：我看见泡泡上面有好看的颜色，我还没看清楚，泡泡就炸了。</p><p class="ql-block">👩🏫：你们太厉害了，还能看见泡泡的颜色。还有哪个小朋友看见泡泡上面有颜色呢？</p><p class="ql-block">👧：我也看见了，我看见像彩虹一样的颜色，还能动呢！</p><p class="ql-block">👦：老师，泡泡上怎么会有颜色呢？是你给泡泡涂的颜色吗？</p><p class="ql-block">一位小朋友提出了新的问题：为什么泡泡上会有颜色呢？小朋友们都摇了摇头。</p><p class="ql-block"><br></p> 长龙泡泡实验 <p class="ql-block"> 孩子们的兴趣未减，我们和孩子们又玩起了泡泡长龙的实验，看着堆在一起的泡泡。孩子们又兴奋又好奇。</p><p class="ql-block">“泡泡怎么堆在一起啦？”</p><p class="ql-block">秘密就在洗脸巾上，因为上面有密密麻麻的小洞，泡泡就是从这些小洞里出来的哦。</p> 为什么泡泡上会有颜色？ <p class="ql-block"> 因为太阳光有很多颜色，不一样的颜色照在泡泡上，就有不一样的颜色，所以我们的小朋友们能看见彩虹一样的颜色。</p><p class="ql-block">👧韩莹：原来光还有很多颜色啊，好神奇哦。</p> 制作泡泡 <p class="ql-block"> 我们和小朋友一起还制作了泡泡水，我们准备了洗洁精，洗衣粉和水，搅拌搅拌，哇，泡泡出来啦！小朋友可激动啦！！</p> 泡泡能留住吗？ <p class="ql-block">👧惜惜：泡泡好漂亮哦，不想它飞走。</p><p class="ql-block">👧诺诺：好像留住泡泡。</p><p class="ql-block">听了孩子的对话，我有了新的想法，怎么样才能留住这些泡泡呢？我们和孩子们👧👦进行了讨论。</p><p class="ql-block">👩🏫：孩子们，这些泡泡这么漂亮，你们想它们飞走吗？</p><p class="ql-block">👧👦：不想！</p><p class="ql-block">👩🏫：那你们有什么办法把泡泡留住呢？</p><p class="ql-block">👦：老师，我知道，我们可以把泡泡放在瓶子里，就不会飞走了。</p><p class="ql-block">👧：可以放在袋子里。</p><p class="ql-block">👧：我用手抓住它，风就吹不到了。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">孩子们叽叽喳喳的讨论着。</p><p class="ql-block">根据孩子们的想法💡，我们又进行了小实验。</p> 留住泡泡小实验 <p class="ql-block">虽然瓶子里和袋子里可以留住泡泡，可是没过多久泡泡就破了，孩子们还是很失望😞，怎么才能把泡泡留的时间长一点呢？我和老师进行了讨论。有了新的想法💡——泡泡胶！一种用胶状的物体可以吹出的泡泡，这个可以留住泡泡。于是，我们找来了泡泡胶。</p> <p class="ql-block">这下泡泡终于留住啦！</p> <p class="ql-block">我们的小朋友还把泡泡留在了纸上。这一次和泡泡的约会他们很开心呢😄！</p> 课程反思 思维导图