<h1><span style="font-size: 20px;"> 幼儿与教师之间是幸福的相伴，教师与教师之间是智慧的相知，是同行者的携手并进。为进一步提升幼儿园教师的专业素质，打造一支懂教研、善钻研的教师队伍，构建教师良好的学习与沟通平台，推进教科研活动的深入开展，全面提高幼儿园保教质量。2023年11月30日上午，第五、六教研共同体业务干部在双丰第一幼儿园齐聚一堂，开展沉浸式进班指导活动。</span></h1> 观—教学观摩 <h1><span style="font-size: 20px;"> 本次活动由李梦老师和大家一起分享了一节精彩的美术课程《会变色的树》，她引导孩子们用圆点绘画的点彩画法，尝试用不同色彩点画树冠，表现秋天的树。李梦老师精心准备课件，材料、教具丰富，课上充分激发幼儿的学习兴趣，活动气氛十分活跃，精彩纷呈。</span></h1> 评—精准反馈 <h1><span style="font-size: 20px;"> 结合教学现场，我园分别从教师自身成长、班组长助力支持、业务干部在活动中的引领三个方面，向大家介绍了在日常工作我们如何围绕一节课进行指导。参加活动的各位业务干部也根据李梦老师的授课，给予了反馈。</span></h1> 自我反思 <h1><span style="font-size: 20px;"> 李梦老师是一位新教师，她首先针对自己今天的教学进行自我反思。她从设计意图、课程结构、目标达成三个方面介绍了本次活动，并在提问聚焦、语言组织及幼儿已有经验几个方面说明自己存在的不足。她表示希望得到各位前辈、老师们的指导，促进自己更快地进步。</span></h1> 悉心指导 <h1><span style="font-size: 20px;"> 郭琬君老师是李梦老师的师傅，也是她的搭档，她针对李梦老师本次的活动，在整体评价、教学策略、活动组织、材料投放及活动效果几个方面给予了评价与指导。</span></h1> 引领提升 <h1> 结合本次活动，陈园长做了深入、细致的指导，并将如何引领新教师成长融入到点评之中。她首先肯定了李梦老师对于美术课程从输入到输出，从感受与欣赏到表现与创作的过程的整体把握，语言表达清晰，尤其是对于活动中的要求表述清楚，材料准备细致，教师配合恰当。同时陈园长也从活动设计、评价等环节明确指出不足之处。</h1> 思维碰撞 <h1><span style="font-size: 20px;"> 本次观摩教学活动，创建了一个增强教师之间的协助研究、互相促进的平台。各位业务干部都非常珍惜这次交流的机会，纷纷畅所欲言、各抒己见，不断碰撞出精彩的火花，大家对本次活动的开展给予高度的认可，同时也提出一些中肯的建议。</span></h1> 阅—查阅资料 <h1><span style="font-size: 20px;"> 为让各位业务干部更全面、细致地了解我园保教工作，达到互相学习的目的，大家细致查阅了教师培训、教案、家园共育、教研等资料，并对我园保教工作扎实有序地开展，给予了高度的评价。</span></h1> 启—同行共研 <h1><span style="font-size: 20px;"> 每一次的探讨都会拓展新的思路，每一次的学习都会带来新的成长，每一次的互动都会产生新的启发。活动最后，陈园长针对各位业务干部提出的幼儿评价方式、教师分层培养等方面的问题与困惑，与大家共同进行学习探讨。</span></h1> <h1> 最美的相遇，莫过于和一群志同道合的人一起奔跑在理想的道路上，互帮互学、共同提升。此次的进班指导活动，加强了共同体各幼儿园之间的沟通与联系，共同体之间达到了优质教育资源的共享，这是经验的传递，是思想的碰撞。我园将以此次指导活动为契机，沉淀共享，蓄力成长。</h1> 撰稿：史磊<div>照片：高宁旭</div><div>初审：陈红</div><div>终审：任志梅</div>