教研视导明方向·把脉课堂促提升——文水县开发区九年一贯制学校迎接县教学研究室视导调研活动记实

文水县开发区九年一贯制学校~王敏

课堂是滋养课程生命灵性的载体，是学校教学的生长点与落脚点。11月30日上午县教学研究室在刘建英主任的带领导下一行10人，在孝义镇中心校校长蔚高峰等领导的陪同下莅临我校，走近学生，走进课堂，分别听取了数学、英语、道法、历史、体育等课程，近距离、多维度地了解各学科的课堂教学情况和教师专业成长进行了专业点评及精准指导！ 01 深入一线，随堂听课 　　上午第二节课，视导组的教研员们深入课堂，听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心的观察学生的学习细节、课堂生成度、愉悦感等。 　　七位授课老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，立足学生核心素养发展，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全体听课老师奉献出一堂堂高水平的公开课，受到了各位教研员和听课教师的一致好评👍 　　教研员精准到位的点评，对老师们既是肯定，也是鞭策。 02 细致点评，专业引领 　　课后各学科教研员同每位授课教师进行了全面、深入、细致的交流。结合教学，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公地与老师们面对面交流，从教学设计、活动组织、教学方式方法以及新课标的解读、教学的组织和作业的设计等方面对各学科的课堂教学进行了专业指导。 　　教研员们以授课老师的课为切入点，根据自己对“新课标下的教学”的理解，对一堂“好课”提出了具体的要求： 一、教学目标明确，突出学科核心素养； 二、课堂教学有序，方法切合学生实际； 三、因材施教，重视差异化教学和个别化指导； 四、激发学生的求知欲、好奇心、探索精神； 五、学生课业负担合理，并能体验到学习的愉悦。 0 03 视导调研，精准把脉 各位视导组教研员对老师们的备课、反思、听课以及作业等教学常规资料及校本教研、常规活动等教学教研过程性资料进行了详细检查。 　　此次检查发现教师在教育教学展示中的许多亮点🎈 　　教师备课：二次备课完整，设置得当，能突出对学科素养的高度关注。板书设计有高度的归纳性与概括性。教学反思能体现教师对教材处理的新方法，反思深刻、务实、有针对性👍 　　学生作业：能按进度布置作业，作业设置量适中，难易适中，能做到全批全改。部分教师还有特定的评语和奖励。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中错误做法及纠正措施。从检查中可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求🌸 一份份教案里，清晰的二次备课、教学反思凝聚了每位老师对学科的认真与钻研劲儿💞 　　一本本整洁的作业里，鲜红的对勾、画圈、细致的分析指导，精彩个性的鼓励性评价，每一个细节都折射出每位老师课堂背后的辛勤付出❤️ 交流会上，各教研员结合自己的听课，师生的备课作业、座谈等活动进行了交流，教研室刘主任在对我校的教学管理工作给予肯定的同时提出了要聚焦常规管理、聚焦理念更新的工作建议，既有理论的高度又有实践的深度，对我校后段的教育教学具有较强的针对性、指导性和可操作性。 吴国中校长就本次教学视导反馈会发言，他从校本教研、常规落实、多元化评价、精细化管理、教师队伍建设、教学管理等方面作出改进承诺，提出优化教学设计、规范课堂用语、细化作业布置与批改等举措，从教育教学全过程抓实教学，抓牢课堂，提升质量，落实“双减”工作。 　　最后，中心学校蔚高峰校长和赵东海老师总结，本次视导是对学校教学工作的全面评估和检阅，是对学校教学工作的一次准确的把脉问诊。学校将继续深化教育教学工作，把常规做实做细。 行者恒远，思者常新。此次教学视导活动，更新了教师的教学理念、拓宽了教师的教学思路、提高了教师的教学水平。我校将以此次视导为契机，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，乘风破浪，求索前行！