<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为促进教师专业发展，提高课堂教学的有效性、高效性，实现教师智慧共享，推动教师相互学习、共同探讨、不断钻研的教学氛围，高语组进行了“同课异构”活动。相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。四年级的两位老师讲授的《王戎不取道旁李》一课，结构清晰，讲述流畅。让我们看到了同一堂课的不同表现形式。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师分别进行了反思和总结，学科教研组老师进行评课。老师们各抒己见，畅所欲言，发现问题，共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，老师们在同课异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，认识到了自己的优点与不足，在今后的“教与学”中更加明确方向，力争在以后将课堂打造得更精彩完美。</p> <p class="ql-block">图片来源：高语组教师</p><p class="ql-block">编辑： 车晓敏</p><p class="ql-block">审核：尉 蔚 郭 雯</p>