<p class="ql-block"> 各位家长,时间似水流逝,11月份一晃而过,现在我对我们班11月份主题进行总结。</p> 学习篇 主题的来源 <p class="ql-block"> 大千世界中,“一切事物都处在变化之中”。面对身边事物的变化,孩子们常常充满着好奇和疑问:“为什么温度计上的红线会上升和下降?为什么有的东西会浮在水面上?有的东西会沉到水......”为...让孩子充满感受周围生活神奇的变化现象,激发孩子的探究兴趣与能力,让孩子学会用发现的眼光看世界,我们从孩子的视角选取了他们感兴趣的,身边容易发现的典型现象为主题板块内容,预设了以科学探究为侧重点的“神奇的变化*这一主题 。主题以孩子们收集自己和周围事物变化的资料为切入点,通过观察、比较操作、实验等多种方式,让孩子们探究天气,气温与季节的变化与水、实物蕴含的丰富变化,从而领略神奇变化世界的精彩。</p> 主题网络图 <p class="ql-block"> “神奇的变化”这个主题分为三个板块:天气的变化、食物的变化、水的变化。</p> 天气的变化 <p class="ql-block">《天气的变化》(科学)</p><p class="ql-block"> 通过这个活动课,小朋友们知道了天气有多种变化,如:晴天、阴天、下雨天、雷阵雨等~</p> 食物的变化 <p class="ql-block">《黄豆变形记》</p><p class="ql-block"> 通过视频以及图片的演示,幼儿知道豆浆、豆腐的制作过程。</p> <p class="ql-block">营养金字塔</p><p class="ql-block"> 会根据金字塔营养搭配食物,能分辨变质的食物。知道食物变质后不能吃…</p> <p class="ql-block">食物旅行记…</p><p class="ql-block">口腔——食道——胃——小肠——大肠</p> 水的变化 <p class="ql-block"> 为了让小朋友对水的三态感兴趣,更好的理解,通过《小水滴旅行记》的故事来作为一条牵引线。</p> <p class="ql-block"> 水变干净了</p> <p class="ql-block"> 小朋友们在课后区域延伸时,进行过滤操作,水是怎样变干净的?开动脑筋进行操作并仔细观察,然后向小伙伴讲解~</p> <p class="ql-block">《沉沉浮浮》(科学)</p><p class="ql-block"> 感知物体的沉浮现象,探索使沉下去的物体浮上来,使浮上来的物体沉下去的办法。</p> <p class="ql-block">通过大胆实验想出了那么多让沉下去的物品浮上来,使浮上来的物品沉下去的办法。另外我们在实验的过程中还发现,物体是不是能沉下去或浮上来,不能只看表面,要通过自己的验证才会知道。</p><p class="ql-block">“水的作用”</p><p class="ql-block">李晓玉:“水可以用来浇花”</p><p class="ql-block">古芷毓:“水可以用来喝”</p><p class="ql-block">田羽翔:“水可以用来拖地”</p><p class="ql-block">小朋友们纷纷发表自己的意见并记录下来……</p> 幼小衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题,而是如何激发幼儿的学习兴趣,引发其对知识的好奇心,培养幼儿具有积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯,并树立克服困难的勇气等。因此,幼小衔接应该以幼儿发展为本,遵循幼儿的年龄和心理特点,注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> <p class="ql-block">10以内的组成与分解</p> <p class="ql-block">区域内的组成分解游戏,巩固学习。</p> <p class="ql-block">语言区争当小老师:我们一起来识字</p> <p class="ql-block">互相帮助,背一背《笔顺歌》</p> <p class="ql-block">正确的坐姿</p> 游戏篇 <p class="ql-block"> 沙和水在幼儿的生活中并不陌生,沙水的游戏,对于孩子们而言,充满了无可言说的魅力与魔力,因为它给了幼儿亲近自然、释放自我的机会,在这里幼儿可以放飞自我,无限想象……在这里孩子们亲手触摸,直接感知到沙的触感一粒一粒的、痒痒的、黏在手上……在这里孩子们孩子们亲手实践,动手建构自己的梦想王国……</p> <p class="ql-block"> 幼儿以沙、水为基本材料,用推车、小桶、水壶、铲子、模型、漏斗等玩沙工具,通过自身的想象,进行各种建构和创想,可以搭建城堡、娃娃家等游戏,幼儿的兴趣得到了满足,天性尽情自由表露。</p> <p class="ql-block"> 幼儿搭建—《卧龙湖》</p> <p class="ql-block"> 在沙池中,陈子睿说:“快来, 我们挖个大坑,发现宝藏了。”周启航说:“好的,来啦。”田羽翔说:“我去拿工具。”拿着玩沙工具在刨坑。</p> <p class="ql-block"> 蒋瑾洪和陈子睿从工具区中拿出塑料管子和导水管,老师说:‘“那边在挖水坑,但是水离得太远了,我们怎么把水引过去。”陈子睿把塑料管子插进了沙地中,蒋瑾洪拿着导水管放在塑料管子上连接着出水口。接着,陈子睿开始在沙地上插上第二根管子,小朋友们学着刚才的动作,蒋瑾洪把导水片架在了陈子睿刚刚插入的管子上面,就这样,他们从出水口挖的坑架起了一座导水桥。</p> <p class="ql-block"> 沙既是固体,又是流体,它变化无常又易被掌握,它那无穷无尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。玩沙不仅是游戏,更重要的是对孩子成长的帮助。</p> 运动篇 <p class="ql-block"> 拔河比赛,看宝贝们兴高采烈的样子😝就可以看出他们有多尽兴了。拔河比赛不仅有利于幼儿大肌肉💪的发展,对手握力的更好运用👍,还锻炼了小朋友的手臂能力💪!</p> <p class="ql-block"> 跨栏活动,不仅锻炼了孩子们的体能,提高了孩子们动作的协调性、灵活性,更是让孩子们大胆、自信地展现自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中幼儿能自己设想情境,并且有竞争意识,相互比拼。大部分孩子的动作都是比较标准的,扔得距离也很远,在《指南》健康领域中提到,5-6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右,孩子们也能够达到这个目标。在游戏的过程中,不断的有新的孩子来参与这个游戏,先玩游戏的孩子并没有对他们进行排斥,而是同他们一起竞赛,并且可以对动作不太正确的孩子进行指导,他们之间能够相互学习,相互指导,友好相处。在《指南》社会领域中也提到,5-6岁的孩子能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助。</p> 生活篇 <p class="ql-block">垃圾分类</p> <p class="ql-block">安静吃饭</p> <p class="ql-block">整理玩具</p> <p class="ql-block">安静午睡</p> <p class="ql-block">遵守规则排队</p> <p class="ql-block">整理沙水区工具</p> <p class="ql-block">互相商量做计划</p> <p class="ql-block">整理衣物放床边</p> <p class="ql-block">鞋子摆放整齐</p> <p class="ql-block">值日打扫卫生</p> <p class="ql-block"> 相信我们大(1)班的宝贝是最棒哒,也希望各位家长与我们携手共同努力,为了孩子的明天,为了孩子能够茁壮成长。 一起努力吧!十一月已接近尾声,让我们朝着下一个月前行吧!</p>