<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">2022年4月21日，教育部新版《义务教育课程方案及各学科教程标准》正式颁布。为帮助我校全体英语教师准确把握新时代英语学科的育人功能，切实推进基于核心素养提升的课堂建设，2023年11月30日，我校英语组全体老师开展以“名师引领促教研 聚集课标育素养”新课标学习活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活动的中心发言人是刘芳芳老师，刘老师以新课标背景下，“英语学习活动观”在教学中的实践为主题，将成改变聚焦综合语言运用能力为学科本位目标，确立通过英语课程落实立德树人根本任务、培养学生核心素养的课程目标；改变以词汇、语法知识为主要课程内容的教学，围绕核心素养综合表现精选学习内容，整体设计教学单元，规划单元育人蓝图；改变脱离语境的碎片化教学方式，创新教学方式，践行英语学习活动观；改变以考试为主的单一的评价方式，构建素养导向、主体多元、方式多样的评价体系，实施“教学评”一体化，以评促学、以评促教。</h3> <h3>强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。阅读要求增多，写作难度增大，考查学生实际运用能力，注重听说读写综合能力。未来的英语学科会进一步回归语言本身，着重考查学生的理解、运用和使用语言解决问题的能力。<br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过新课标学习，我校全体英语老师聚焦英语新课程标准研读，聚焦教学工作，共研学习心得和有效举措，及时更新教育教学理念，提升专业素养。以线上教研的形式，切磋交流提高。聚焦“2022版新课标”新在哪里、有哪些变化、新增了哪些内容等问题，将专家权威解读与自己的个性化解读相结合，形成体会和感悟进行交流，从而提高对学科目标、性质、理念的认识，明确新课标对我校的课堂教学、课外实践的指导意义。老师们认识到：要求更高了！题更活了！死记硬背的时代已经被淘汰，未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养，学科核心素养时代全面到来。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次教研活动，聚焦新课标，明确新方向，以研促教，助力“双减”。新课标的发布为新时代小学英语教学方式提供了有力的抓手，如何进一步提高课堂教学质量，促进学生全面发展，值得每一位老师思考。接下来，我校英语组将继续深入研读学习新课标，不定期集中学习、讨论、分享新课标下小学英语教学的新理念新思路，助力我校英语课程的建设和发展。</h3> <h3>撰稿人：史晴晴</h3><h3>图片： 张悦</h3><h3>审核人：吴美鋆</h3>