<p class="ql-block">各位老师，家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 晚上好！</p><p class="ql-block">我是高子峻的妈妈，星期一晚上九点多收到李老师信息，叫我作为家长代表发言，我既高兴又忐忑，高兴的是孩子得到李老师的认可，把这么宝贵的机会给我，忐忑的是时间有点紧，发言稿写不好，辜负李老师的期望，也怕浪费了家长们的时间，所以这两天熬夜写稿，希望接下来的发言对大家有所启发，我就感到很欣慰。</p><p class="ql-block">我和大家分享四点：</p> <p class="ql-block">一、孩子贪玩，该怎么引导。</p><p class="ql-block">爱玩是孩子的天性，但三年级作业增多，又增加了英语这门学科，这个矛盾非常考验我们家长的功力，我也常常被这个问题困扰，有时孩子玩的大汗淋漓回家，检查作业却发现有些没有完成。平时的母慈子孝，这时就要鸡飞狗跳了。在情绪失控，责骂孩子的时候，孩子却一脸懵，常常回答的是“我写完了呀”，这让我意识到，孩子并不清楚家长眼中所有的作业。为了帮助孩子不遗漏作业，做事有计划，我制作了一份表格，写好每天需要完成的任务，完成一项任务之后，在后面打勾，所有任务完成后就可以出去玩。举个例子，我家孩子每日的常规练习是练形体30分钟，练字两行，阅读30分钟，每日计算一页，点读英语十分钟，六宫数独两个，还有就是学校的作业和打卡。刚开始孩子不能很好的完成，睡前和孩子一起聊聊天，表扬孩子今天哪些执行的很好，哪些地方还需要改进，经过这样一段时间的训练，孩子慢慢就能养成做事有计划，按时完成作业再出去玩的习惯。</p> <p class="ql-block">二、孩子问作业该怎么回答。</p><p class="ql-block">这里分两种情况，外向的孩子和内向的孩子，外向孩子问你作业，你会做，但是不能全盘告诉他，咱得讲究方法，激励孩子多思考，你可以这样回答“拿过来，妈妈看一下。咦，还有你不会做的呀？（这是对孩子的肯定，）那妈妈认真看一下，（这会让孩子感受到尊重），宝贝妈妈也不会，如果你想出来了，教一下妈妈好吗？”（这是激发培养孩子思考的能力，）当孩子做出来了，心甘情愿做一回学生，如果孩子不会做，可以分步教，先提示一下，当孩子做出来了，及时提出表扬。“宝贝，你怎么想出来的？妈妈只会这一步，教一下妈妈。”把功劳给孩子，孩子更有信心，更有成就感。内向的孩子不会主动去问，他更需要安全感。三句话之内要给到他足够的安全感，否则就会关闭心门。你可以这样说“宝贝，以前这种题目你做的可快啦。今天花的时间有点多，是不舒服吗？还是不会做？需要妈妈帮忙吗？”</p> <p class="ql-block">三、孩子遇到事情怎么沟通。</p><p class="ql-block">沟通最重要的一点就是感知孩子当下的感受，也就是我们常说的先处理情绪再处理问题。孩子有情绪时，这个时候不能去批评教育，否则就会适得其反。先要接纳孩子当下的情绪，用问的方式让孩子有信心，有勇气面对问题。这里有经典的八问，是我阅读教育类书籍做出的总结，操作性强。第一问，宝贝发生了什么事？第二问，现在感觉怎么样？第三问，你有什么想法？第四问，这么做的后果是什么呢？第五问，现在你决定怎么做？第六，问，你需要什么帮助？第七问，你什么时候完成？第八问，结果怎么样？你自己满意吗？</p> <p class="ql-block">四、怎样培养孩子的阅读兴趣。</p><p class="ql-block">每个孩子天生都爱阅读，家长要做的是把这种天性激发出来，那就需要家长的陪伴和以身作则，非一朝一夕之功。幼儿园是培养孩子热爱阅读的最佳时期，阅读从绘本故事开始。鲜艳的色彩，有趣的插图和妈妈讲故事的声音，都能深深吸引孩子。慢慢地，孩子不再满足于绘本，开始自己独立阅读，习惯就逐渐养成了。我家的很爱阅读，吃饭，洗脚，上厕所都会拿一本书去看。现在是大语文时代，得语文者得天下，得阅读者得语文，可知阅读的重要性。孩子读过的每一本好书，都会成为孩子的每一片羽毛，看似轻如鸿毛，了无痕迹，直到他展翅高飞时，才知道积累了多大的能量！还没养成阅读习惯的孩子，家长就要从绘本阅读开始。</p> <p class="ql-block">教育的核心是心法，而不是方法。要从内心爱你的孩子，欣赏肯定陪伴你的孩子，孩子在你心中是什么样子，慢慢的他就会长成你心中的样子。每个孩子都是一朵鲜花，有不同的颜色和花期，让我们用情和爱来浇灌，静待花开！我就分享这四点，说的不对的地方，望大家海涵！最后祝李老师工作顺利，家庭幸福，祝家长们事业红火，小朋友们学习更上一层楼，谢谢大家！</p>