活动背景 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">测量在我们的生活中处处可见，处处可用。虽然长度在生活中随处可见，但是小学二年级的学生对长度依然没有实质的概念。为了让孩子们走进生活，感受长度的变化，二年级组的老师们带着孩子们一起走进不一样的数学课——“小量尺 ，丈世界 ”测量活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活动过程 <p class="ql-block ql-indent-1">相传我国古代大禹治水时，曾用自己的身体长度作为长度标准,进行治水工程的测量。唐太宗李世民规定，以他的双步，也就是左右脚各走一步作为长度单位，叫作步，并规定一步为五尺，三百步为一里。后来又规定把人手中指的当中一节的长度定为1寸。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">你知道什么是测量吗？你知道身边物品有多长吗？让高新区华育学校二年级的孩子们带你认识吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-size: 18px;">“工欲善其事，必先利其器”。在活动开始之前，学生们准备了米尺和卷尺等测量工具。 在老师的帮助下，孩子们 学会了如何使用手中的尺子精确测量同学的身高、肩宽，解锁了身体尺寸的秘密！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(34, 34, 34);">同时，乐于探索的同学们还用尺子测量出了教室内物品的长度，如黑板的长度、课桌的高度和长度，门的高与宽等。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在同学们感知了物品的长度后，并将某一物品的长度作为标准，表示出了孩子们喜欢的长颈鹿、鲸鱼等动物的长度！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">早在我国古代，就有带刻度的尺子叫“矩”。相传矩(尺子)上所划分的格，是鲁班所创，鲁班的另一发明是能正确画出直角的三角板，也被称为班尺，它能告知工匠哪些尺寸是不规则的。孟子说“公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”鲁班对统一尺寸标准做出了巨大贡献。</p> 活动收获 <p class="ql-block ql-indent-1">测量时遇到困难，求助了同组伙伴，明白了合作的重要性。用身体上的“尺子”测量其他物体的长度，太有趣了。二年1班 赵永琪</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的活动课，我测得很开心，我学会了用软尺可以测量一些比较长的物体，比如可以测量我们的一庹长。二年2班 崔桐睿</p><p class="ql-block ql-indent-1">这节课我学会了怎么去测量物体的长度，尤其是特别长的物体，测量出来教室有六庹长，还知道了我能跳133cm那么远，测量真是太有趣了！————二年3班周芮莹</p><p class="ql-block ql-indent-1">这节课我感受到了亲自测量的乐趣 ，我量了我和同伴的橡皮和铅笔，我也知道了我的一步长和一脚长是不一样的。而且我还知道测量要准确，否则会有很大的错误。———2年4班 王婧雯</p><p class="ql-block ql-indent-1">我感受到长度世界的新奇，我还感受到测量的快乐。——二年5班 鲍新睿</p><p class="ql-block ql-indent-1">这节课我知道了一个人两臂端平，两之间的距离是一庹。两个人的一指宽、一掌宽、一拃宽和一步的长度都不一样。——二年6班 徐梓秣</p><p class="ql-block ql-indent-1">这节课我学会了用身上的尺子来测量东西，我又和同学一起用尺子测量身高、书桌长、教室长、走廊长等，这节课真是太好玩啦！——二年7班 唐禹乔</p><p class="ql-block ql-indent-1">上完这节实践课，我知道了测量数据时不能粗心，要不然数据就会有差距。还知道了如何测量大的物体，我们一起测了篮球架的高度，跳远的长度……这节课真有趣！——— 二年8班 王壹菡</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天的课堂很有趣，我学会了用软尺，卷尺，直尺测量身边物品的长度，测量时要注意正确的测量方法，以免出现结果误差。———二年9班 秦美艺</p><p class="ql-block ql-indent-1">我知道了身体尺也能测量出一个物体的长度，这样的课我很喜欢。———二年10班 滕一涵</p><p class="ql-block ql-indent-1">上完这节课后很开心，因为我学会用身体来测量一些东西，比如说讲台，我就是用拃来测量的，还有黑板的长度，我是用步来测量的，我觉得测量什么东西不能马虎，要认真——二年12班 李知恬</p><p class="ql-block"><br></p>