<p class="ql-block"> 浅冬生寒意，微阳暖人心。为了更好落实新课标，转变教与学的方式，践行密云四小“高校自主精彩学堂”理念，密云四小高语组开展了专家陪伴式入校指导活动，语文特级教师杨德伦老师第二次入校进行指导。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文李艳霞老师执教《慈母情深》。李老师设置了拍摄微电影的大情境，引导学生关注课文中场景、细节描写，体会情感。在课堂中，学生聚焦初到厂房、寻找母亲、向母亲要钱、掏钱塞钱四个场景，通过抓动作描写、重复词语、联系生活实际、结合补充资料等多种方法，充分体会到父母与子女之间互相奔赴的爱。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文王红菊老师执教《古诗词三首》。王老师设置了美文诵读班级展示的大情境，引导学生在古诗中初步体会静态描写和动态描写。在课堂中王老师首先引导学生读正确读流利读出节奏，接着聚焦古诗中的画面进行想象，结合朗读及资料的补充，体会古诗中静态描写与动态描写相结合，以动衬静的写法。最后在入情入境的朗读中再次感悟诗人表达的情感。</p> <p class="ql-block"> 杨老师充分的肯定了两堂课中情境创设、课堂把控、小组合作探究等方面的努力。而后，深入细致地解读了单元导语、语文要素及本课在单元中的作用，并对两堂课的结构进行重组，让老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 此外，杨老师对老师们提出更高的期望：1.深入研读课标，研读教材，解析课文在单元的意义。2.古诗教学提倡群诗主题阅读，注重渗透学法，依法导读，内化吸收，再进行小组合作探究。3.课文教学充分发挥朗读的功效，在读中体会情感，在读中领悟发现，在读中内化表达。</p> <p class="ql-block"> 李海琴书记兼校长，首先真挚地感谢了杨老师的陪伴式指导，并提出要转变教与学的方式，积极探究小组合作方式，让学生的精彩成就教师的精彩，教师的精彩成就课堂的精彩。</p> <p class="ql-block"> 栉风沐雨，笃力前行。密云四小高语组教师将躬身实践，不断提升课堂教学能力，落实新课标，培养学生核心素养，将密云四小“自主高效精彩”课堂文化落到实处，并为之不懈努力！</p>