<p class="ql-block"> 做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。</p> <p class="ql-block">一、了解、摸清孩子情况。</p> <p class="ql-block">二、发挥优生的榜样作用。</p> <p class="ql-block">三、采取措施</p><p class="ql-block">1、课外辅导，利用课余时间。</p><p class="ql-block">2、采用一优生带一差生的一帮一行动。</p><p class="ql-block">3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。</p><p class="ql-block">4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。</p><p class="ql-block">5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。</p><p class="ql-block">6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现调动他们的学习积极性和成功感。</p> <p class="ql-block">四、注重后进生的优先待遇。</p> <p class="ql-block"> 老师们从学生的作业中了解学生知识的掌握情况，及时加以培优补差，不抛弃、不放弃每一个希望，逐渐缩小孩子们的学习差距，从整体上提高学生的学习成绩。</p> <p class="ql-block"> 通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。</p> <p class="ql-block"> 培优补差工作不仅是学校的一项常规工作，更是教师教学中的重要内容。 这是一项长期的工作，需要我们投入足够的耐心和信心，只有坚持下去，才会有所收获。在这样的大家庭中，相信我们的孩子会有所起色，有所收获；相信我们那大镇中心学校的明天会更加辉煌！</p>