圆圆和方方初相遇 <p class="ql-block ql-indent-1">点心时刻到啦！甜甜和漫漫一边吃着点心，一边兴致勃勃地谈论着，甜甜说：“你看我的饼干是方方的，我之前还吃过圆圆的饼干呢！”漫漫：“我的饼干也是方方的。”阳阳说：“你们看，这个盘子是圆圆的！”</p> 老师思考 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》指出：3-4岁幼儿能够感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。《纲要》也指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物,把握实际,积极引导。”于是，面对孩子们强烈的好奇心和求知欲，老师捕捉到了孩子们的兴趣点，跟随孩子的兴趣，我们一起来探索吧！</p> 圆圆和方方比一比 <p class="ql-block ql-indent-1">让我们先来好好认识一下圆形宝宝和方形宝宝吧！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">请你们仔细看一看，轻轻摸一摸，你们有什么发现呢？</p> <ul><li>方形有四条边，圆形只有一条。</li><li>圆圆的边弯弯的，和方方不一样。</li><li>方形摸着有尖尖的，圆形摸着滑滑的。</li><li>圆形宝宝没有角，方形宝宝有四个角呢。</li><li>圆圆可以滚一滚，方方不可以！</li></ul> 老师思考 <p class="ql-block ql-indent-1">小班幼儿以直接感知、一一对比的方式来感知形状的特征。他们根据已有经验，尝试用眼睛看、耳朵听、小手摸等多感官体验，感知圆圆和方方的外形特点。</p> 圆圆和方方找一找 <p class="ql-block ql-indent-1">生活中到底有什么东西是圆的，有什么东西是方的呢？一起来找一找吧！</p> 身上的圆圆和方方 <ul><li>我的拉链上有个圆形。</li><li>我的鞋子上有个圆圆的按钮，可以收紧鞋子。</li><li>我的衣服上有个小小的圆形！</li><li>我的脑袋也是圆圆的！</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">除了我们身上有圆圆和方方，还有哪里有呢？</span></p> 幼儿园的圆圆和方方 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们满怀欣喜、不知疲倦似的在幼儿园里认真观察，仔细寻觅，找寻“圆圆”和“方方”的踪迹。</p> 家里的圆圆和方方 老师思考 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在比一比、找一找的过程中，发现圆圆和方方的不同，深化已有的知识经验。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">生活中，圆形和方形的物体随处可见， 我们在寻找观察之后，跟爸爸妈妈一起尝试记录我们找到的“圆圆”和“方方”。</p> 圆圆和方方拼一拼 <p class="ql-block ql-indent-1">“快看，我用积木可以变出圆圆和方方！”</p> 圆圆和方方玩一玩 <p class="ql-block ql-indent-1">各种各样的圆圆和方方就藏在幼儿园的玩具里，快来一起找一找，玩一玩吧！</p> 大象套圈 滚轮胎 圈圈奇遇 圆方组合 圆圆和方方变一变 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们发现，圆圆和方方还能变出好看的作品呢！孩子们用灵巧的小手和圆圆方方一起变魔术，变出了许多好看的作品。</p> 老师反思 <p class="ql-block ql-indent-1">通过让幼儿多感官参与，感受圆形和方形的特征，寻找圆形与方形在生活中的身影。带领幼儿玩一玩有关圆形与方形的游戏，让孩子们学会用眼睛去观察、发现问题，用比较、讨论、合作等方法试试解决问题。做一做有关圆形与方形的作品，让孩子们大胆发现图形美，感受图形美，创造属于自己的美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活中除了圆圆和方方，还有许多图形等着孩子们去探索，小2班的发现之旅还在继续……</p>