京兆小学第三期实习周报

周子涵

进入实习的最后一个阶段，我各方面的能力都得到了很大的提升，无论是正式授课或代课，我的专业能力尤其在实践中依靠累积的大量经验成长许多。实习的工作生活虽然繁忙复杂，但其中的收获之多不可否认。 　　这是第二次为班级红色红色文化建设绘制的板报，在实习期间我参与了多项班级管理、班级文化建设的工作。 　　代表京兆小学实习生参与岭师与广州市番禺区沙湾教育指导中心教师教育发展合作共同体现场交流活动，倾听沙湾各中小学实习代表与指导教师代表的发言，受益匪浅。 　　交流活动地点:沙湾象达中学。 　　教师例会时，徐老师为我们分享先进经验，为教师写作教育课题论文提供优秀的可借鉴的经验。 　　在代课时带领同学观看优质视频资源，为学生扩展知识面，寓教于乐中使学生学到更多课本上学不到的有趣知识。 　　劳动实践课上，同学们使用提前准备好的食材，小组合作分工完成三明治的制作，带回家给父母分享自己的劳动成果，在劳动中体味乐趣。 　　每周一升旗仪式，所带班级从一开始的吵闹、自顾自的玩闹、没有纪律，到现在的自律安静、学会严肃对待升旗仪式、学会认真倾听仪式后各个讲话环节，与学生一起成长，学生收获自我管理的能力，我也收获了宝贵的班级管理经验。 　　深入班主任工作，下课课间也要到教室，为有疑问的学生解答疑问、辅导批改作业，管理课间纪律，为学生培养课间不打闹吵叫的好习惯，打造文明课间。 　　感动时刻，收获学生亲手绘画的作品与趣味折纸。 　　在骨干教师的公开课中学习优秀的教学经验、完整科学的教案写作经验。体会公开课与日常课堂的不同之处，感受一堂公开课应具备的各项教学环节，每个教学环节对应有何作用、要达成怎样的教学目标，在学习中寻找自己的不足之处并加以改正。 　　在多次尝试后，开始正式独立进行新授课的教学。在此之前尝试了复习课和试卷评讲课，初步熟悉课堂教学的氛围，记住每位同学的姓名、大概的性格特点，以及班级内学生不同的学习习惯与速度。在课标、优质课程资源的共同帮助下，提前备好每一篇课文的每一个课时，并在每一节课结束后及时回顾所录视频，结合指导老师的建议，改进下一堂课的教学方法。学习先进、及时反思，这是我得以进步的宝贵经验。