<p class="ql-block"> 为了深入贯彻党中央国务院和省委省政府关于学前教育深化改革规范发展的有关文件精神,加快推进我省学前教育普惠优质发展,特对我省县域学前教育普及普惠水平较高的部分县区开展督导工作。我县将代表商丘市学前教育普及普惠发展参加此次督导。</p> <p class="ql-block"> 在省教育厅督导组到来之前,11月23日上午,柘城县教体局督导室,来到我们第二实验幼儿园指导检查工作,通过此次的高标准严要求的督导,发现很多需要整改的地方,为我们下一步整改提出了宝贵意见!</p> <p class="ql-block"> 11月24日下午,我们又迎来了商丘市教育局总督学韩先领的到来,这位专家型总督学先后参观了我们的教室、班级环创、操场,以及卫生间的细节和保教工作提出了很多中肯的建议,为我们日后的迎检积累了宝贵经验!</p> <p class="ql-block"> “知不足而后进”,第二实验幼儿园的全体老师,根据市、县两级督导检查中发现的问题,及时制定整改措施,加班加点,利用周末两天的时间,全身心投入到迎接督导检查的工作中!</p> <p class="ql-block"> 夜已经很深了,第二实验幼儿园的老师们都毫无困意,干劲十足地整理资料,他们对标对表、逐字逐句地根据督导细则补充材料。</p> <p class="ql-block"> 终于功夫不负有心人,这一群热爱学前教育的老师们,硬是靠着对事业的忠诚,充实了一盒盒档案!当她们看到这一盒盒整齐划一的档案盒,都由衷地笑了,几天来的辛苦都烟消云散了!</p><p class="ql-block"> 当工作结束,此刻已经是凌晨了!天空下着雨,初冬的雨水淋在脸上宛如刀割一般,他们顶着风、冒着雨结伴同行在回家的路上!</p><p class="ql-block"> 星光不问赶路人,时光不负有心人!</p> <p class="ql-block"> 11月28日,县教委基础教育股宋娟股长和督导室陈股长再次来到我们第二实验幼儿园检查督导准备工作。</p><p class="ql-block"> 每一次检查,对我们来说都是一次学习的机会,每次都能有所发现,进而完善自己,提高自己。</p> <p class="ql-block"> 11月29日下午,省教育厅督导专家组在柘城县教体局党组书记、张军和柘城县教体局总督学谢明亮的陪同下来到了第二实验幼儿园进行督导工作。督导组在第二实验小学教育集团党支部书记、校长郭领军和第二实验小学八一校区校长豆文东,以及第二实验幼儿园园长王颖的陪同下按照督导流程,通过现场查看、随机访谈、查阅资料等方式对第二实验幼儿园的园舍设备、园务管理、队伍建设、保育保健、教育教学、幼儿发展等方面进行了全面、细致的评估与督导。</p> <p class="ql-block"> 实地查看。</p><p class="ql-block"> 督导专家在王颖园长的带领介绍下对室内外环境、园所文化、办园理念、幼儿教室、功能厅、师资力量等方面进行实地考察和了解,肯定了幼儿园的发展情况,同时对于发现的问题提出切实可行的建议。</p> <p class="ql-block"> 观摩指导。</p><p class="ql-block"> 了解一日活动安排,查看环创布局和区域活动设计。</p> <p class="ql-block"> 随机访谈。</p><p class="ql-block"> 深入教室,和孩子聊天,随机和老师聊天,了解幼儿园是否有小学化?以及教师待遇,是否同工同酬?</p> <p class="ql-block"> 梳理反馈,以评促建。督导专家组依据《河南省县域学前教育普及普惠督导评估细则》,按照分工对第二实验幼儿园档案资料进行一一查阅,同时也从专业的角度对进一步提升办园质量提出宝贵意见和建议。王颖园长负认真倾听并详细记录。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王颖园长代表幼儿园对评估组专家专业精准的指导意见表达了感谢,并表示要把此次过程性督导作为一个新的起点,继续加强内部管理,提高团队建设、夯实园所内涵、并针对专家组提出的问题和建议建立整改台账,进一步推动幼儿园保教质量的整体提升。</p> <p class="ql-block"> 检查结束后,督导专家围绕此次督导进行梳理反馈,专家组成员对幼儿园的工作亮点与特色给予充分的认可与肯定,同时,紧扣园所实际,就如何进一步促进园所发展提出了建设性的意见和建议,为幼儿园今后的工作开展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次督导活动的开展,为商丘市学前教育带来了前沿的教育理念,激励老师们在未来的教育道路上行而不辍,履践致远。今后,我园将继续发挥市示范幼儿园的示范、引领作用,不遗余力地将办园经验倾囊相授,实现资源共享,为河南省学前教育的发展贡献力量。</p>