深耕细研踏歌行 勠力同心谱新篇——磐石市教育局课改专家团队莅临三中调研指导

张颖

<p class="ql-block">  银装素裹美,霁月清风妙。为深入推进磐石市教育局提出的“实效课堂”改革在三中校园落地生花,11月29日,由市教育局副局长龚小杰带领的课改专家团队带着对三中课改工作的期许,深入三中的课堂,对我校“五步六环七度”的“生本课堂”进行了调研指导。</p> 不忘初心  拥抱课改 <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(1, 1, 1);">此次活动由杨兵兵副校长主持,首先杨兵兵副校长代表杨君校长及学校领导班子,向调研指导的领导及专家团队解读了我校“五步六环七度”的“生本课堂”的理念,介绍了我校在课堂改革方面的一系列举措。三中的每一位老师在学校领导团队的引领下,在教学中始终贯彻“学—教—评”一体的课改模式,深入探索课堂改革的精髓,用坚定的课改情怀,创新的课改精神,深耕的课改作风,行走在课改的路上,杨兵兵副校长精彩的分享为领导专家团队呈上了一场教育的盛宴。</span></p> 精研细磨   践行课改 <p class="ql-block">  课改的责任落在教师的肩上,课改的深度和广度落实在教师的践行中,课改的效率落实在学生小组的学习和探究中。此次活动向各位领导专家团队推送了由青年教师杨美萍老师执教的九年级历史课《两次世界大战》和省骨干教师、市功勋教师郭德娟老师执教的八年级数学课《分式的加减》。两节课在同组组员集体备课、听课、磨课、研课之后,演绎出三中“生本课堂”的精彩。</p> 以史为鉴  培根铸魂 <p class="ql-block">  杨美萍老师作为青年教师中的骨干教师,她的迅速成长见证了三中所有青年教师的蜕变。三中是青年教师的沃土,三中的课改,未来还要青年教师担负起重任。杨老师在课堂上运用思维导图展示环节,学生思路清晰,环环相扣,思维导图设计构思巧妙,具有独创性,堪称一副绝佳作品。现实之思环节让学生各抒己见,观点正确有见地,培养学生的家国情怀,真正做到“润物细无声”之感,达到学史明智、培根铸魂之效。这也正体现龚局长所倡导的课改不要“重术轻道”,课改之根,教育之本是“立德树人”。</p> 以数为源  启智增慧 <p class="ql-block">  郭德娟老师作为学校的中流砥柱,担任备课组长,带领组员潜心备课,一直走在课改的最前沿。郭老师的课堂贯穿"以学生为本,以促进学生的发展为本"和"自主、合作、探究"的教学理念。整堂课以情境导入,从检查预习、小组展示,再到拓展延伸和当堂训练,紧扣教学目标。小组合作学习是一大亮点。从合作探究到互动评价,每一位学生都参与进课堂讨论,讨论交流的声音清亮悦耳,思维碰撞的愉悦溢于言表。小组讨论环节,郭老师也参与其中,或提示指点,或解疑答难,或称颂赞许,更是起到了四两拨千斤的激发作用。这堂课虽然结束了,但是生成却远未结束。老师对学生思维的锻炼和核心素养的培养意义深远!</p> <p class="ql-block">  三中一直在课改中秉承郭局长提出的小组合作学习的理念与方式。在小组建设中,重视学生的独学、对学、帮学、群学,重视学习方法指导和能力的培养,学生自主、合作、探究、展示、质疑、点评,凸显学生的个性,这才是“生本课堂”,和谐民主,生成智慧,实现师生共同成长的核心理念。</p> 专家指导  引领课改 <p class="ql-block">  座谈活动首先由市进修学校的数学教研员田玲老师和历史教研员赵玉芬老师做了深入细致的点评。两位教研员经验丰富,见解独到,从教材的运用,教学的设计,环节的实践,师生的互动,小组的呈现,作业的分层等不用角度来精准评课,使我们领悟到教师是“用教材教”,而不是“教教材”,教师知识的建构要全面系统,要扎实有效开展“生本课堂”的教学。</p> <p class="ql-block">  进修学校袁文力校长亲切而睿智的点评,如醍醐灌顶般给课改中的我们以指引,学生小组合作的实效性并不是摆“花架子”,以学促教,教育是教师与学生双向的奔赴。</p> <p class="ql-block">  教科所邢金颖所长从校本研修与课改同行的意义上诠释了以研促教,可谓“一箭双雕”,花开并蒂。</p> <p class="ql-block">  普教科黄继伟科长指出三中作为学生成绩突出的龙头校如何在成绩之外去践行课改,明确了课改更是助力三中学子全面发展,提升素养的平台。</p> <p class="ql-block">  普教科杜宇航老师也从小组学习参与度方面为我们今后的教学指明了方向。课改专家们的句句箴言如拨云见日般为三中的课改领航。</p> <p class="ql-block">  最后,龚局长用幽默风趣的语言谈了三中给予她的三个“意外”惊喜,给予三中领导在课改方面思想的前瞻性、行动的时效性、措施的系统性、理念的精准性高度认可。龚局从全局观为我们提出了课改今后推进的方向,即“深入”“建模”。深入扎实推进课改,从小课改到中课改,再到大课改。注重集体备课,个人备课的统一,做到以学定教,转变评价思想,即不是从教师角度来评价一堂课,而是从学生层面来衡量一节课。这种理念指引我们在课改中,乃至今后教育中,将学生置于课堂的中心,教育的核心就是培养人,正如习近平对于教育的论述:为中华民族的伟大复兴培养接班人!</p> 凝心聚力  创新课改 <p class="ql-block">  与凤凰同飞,必是俊鸟;</p><p class="ql-block"> 与高人同行,能登顶峰;</p><p class="ql-block"> 与智者同行,必不同反响。</p><p class="ql-block"> 鸟伴鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高。坚信在市教育局领导高屋建瓴的指引下,在三中领导班子及全体师生的精诚团结下,三中人定会迎着课改的东风,深耕不辍,勠力同心,扬课改之风帆,谱教育之新篇!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">知不足而奋进,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">望远山而前行!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课改,我们一直在路上!</p> <p class="ql-block">策划:杨 君</p><p class="ql-block">执行:杨兵兵 马晨飞 高飞飞</p><p class="ql-block">素材:盖洪峰 宋 野</p><p class="ql-block">编辑:张 颖</p><p class="ql-block">摄影:王 安 李春国 李家宜</p><p class="ql-block">审校:杨兵兵</p>

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