登高而望远，知学以求进——中阳县幼儿园园长和骨干教师赴北航幼儿园培训活动

风彩篇

每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。每一次交流，都凝聚了我们思想的力量。每一次成长，都闪耀着我们智慧的光芒。对教育的探索，我们携手在路上...... 　　2023年11月20日-24日，中阳县幼儿园园长、骨干教师一行40人由幼教室主任杨翠平带队，走进北航幼儿园进行了为期五天的培训。通过专家讲座、案例分享、教研观摩及跟岗学习的方式，全方位深入学习了解北航幼儿园办园理念、文化建设、园本课程建设等，助力提升中阳县幼教事业发展。 🪐开班仪式🪐 　北京航空航天大学实验学校党委书记马树微代表北航实验学校向远道而来的中阳县幼教同仁表示欢迎，对北航幼儿园近年来定点帮扶中阳县幼教工作做了总结回顾，并对本次培训提出希望。 　　中阳县幼教室主任杨翠平对北航提供的培训机会深表感谢，也希望我们的老师们能抓住本次学习机会，提升业务能力，满载而归。 　　中阳县教育科技局赠送北航幼儿园剪纸艺术品 《大鹏展翅》 北京航空航天大学实验学校也向我们回赠了礼物🎁🎁 幼儿园社区资源一站式沉浸体验 　　北京航空航天博物馆，作为北航幼儿园博物馆课程实践基地，是幼儿园课程重要的组成部分。北航幼儿园带领中阳县幼教同仁参观了航空馆、北航“月宫一号”实验舱，校史馆等。幼儿园“明皓志愿讲解团”的老师和小朋友们，为我们一一进行讲解，师幼共同分享展示博物馆常态化教育经验。 专家指导案例分析双向促进教师发展 　　基于中阳幼儿园教育特点，北航幼儿园特开设专家指导、专题案例分析等培训，理论与实践结合，提升中阳教师队伍专业素质与教育教学水平。 　　北航幼儿园园长彭博基于园所现状，从幼儿园航空航天为核心的三色课程出发，深入解读了幼儿园博物馆课程的建设历程，细致地介绍了北航幼儿园航空航天教育实施路径。指引教师要以“深度学习”为抓手，转变教育观念，以儿童为中心，追随幼儿兴趣，让教师成为看得见儿童的教育者。 　　北京脚丫儿自然教育中心创始人胡志军老师以《幼儿园如何开展自然教育实践》为题，结合众多园所在自然课程实践中的案例，给中阳老师们详细讲解了自然资源实施策略与自然课程开展的实践路径。 　　北航幼儿园孙菲老师以《幼儿园绿色课程的组织与实施》为主题，给中阳教师分享了幼儿园自然教育实践经验，启发老师们从认识中阳县当地的植物出发，引导幼儿对身边自然物的观察探究。 　　幼小衔接实践案例分享《我为毕业典礼做准备》 分享教师：梁玉娟 博物馆主题活动案例分享《空天小站》 分享教师：林晓培 博物馆主题活动案例分享《博物馆的建成记》 分享教师：黄静 　　三位一线骨干教师就本班级主题活动的开展与实施过程作详细阐述，为中阳教师再现了班级主题活动的实践过程。理论结合实际案例，多维度经验分享，引导老师立足幼儿游戏，倾听儿童，观察儿童，从而将“ 倾听儿童、赋权儿童”的教育理念落地。 现场观摩研讨，精准对接教育需求 　　我们走进班级、跟岗学习，从集体活动、区域游戏、生活环节、户外锻炼等方面全面了解幼儿在园一日生活，抓住和幼儿近距离接触的机会，倾听幼儿和观察幼儿。沉浸式的交流互研为老师们提供了充分的体验与学习机会，我们深刻感受到在北航幼儿园这个充满爱与自由的环境下幼儿所表现出的积极主动与创造性。 🍁丰富的环境是最好的学习资源🍁 　　我们在参观园所环境时，充分感受到北航幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着育人价值，每一处的环境既符合幼儿发展的需要，又成为课程实施的资源。“北航幼儿园充分地向我们诠释了什么是“一点一滴皆儿童、一处一景皆教育的理念。” 🍂以研促教共同成长🍂 　　园本教研是提高教学质量，促进教师专业素质发展，推动幼教改革的重要手段和方式，是幼儿园发展和进步的内驱力。结合跟岗学习，教研员徐露以《项目活动“候鸟”》为例，以案例分析式教研引导教师聚焦有价值的问题，以分析问题为线索，引导老师们寻找支持幼儿深度学习的方法与策略。 　　培训结束后，北航幼儿园彭园长、中阳县教科局幼教室杨主任为学员颁发了证书。 　中阳县教育科技局幼教室杨翠平主任在活动结束后做了总结讲话。她表示，本次交流学习让我们中阳的老师们开阔了视野，增长了学识，也找到了园所努力的目标与方向，希望把本次培训所思所学带回中阳，切实运用到教育教学实践工作中。北航幼儿园彭博园长，北航驻阳坡村第一书记伊志豪希望中阳的老师们在短暂的北航之行有所学，有所获。培训活动虽然结束了，但深层次的交流学习仍将继续，未来欢迎常交流，共进步！ 　　初心如磐，笃行致远。北航之行，大家深深的感受到了北航幼儿教师们认真务实、勇于专研探索、不断创新的精神。通过跟岗学习、聆听讲座、教研互动，老师们收获颇丰。“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡”。我们将把收获内化为力量，把力量付诸于教学，在今后的工作中，继续肩负教育使命，聚力成长，砥砺前行，做扎根幼教的筑梦人，为中阳县学前教育高质量发展贡献绵薄之力。