<p class="ql-block ql-indent-1">旷世才子王安石，既能入世平天下，又能出世做学问。其一生，饱读诗书，思济世；力排众议，行改革。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黎圩小学基于对地域文化的传承弘扬,挖掘适宜学校持续发展的文化资源,为更好弘扬荆公文化,发挥学校身居王安石故里的地区优势,丰富学校文化底蕴,鼓励学生学习和传承荆公文化,黎圩小学打造荆公文化特色校园,开展了一系列弘扬荆公文化活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 参观荆公故里 品味文化底蕴 <p class="ql-block ql-indent-1">黎圩小学组织全体师生前往王安石故里上池村进行研修学习。同学们立于上池村王氏宗祠广场，古朴典雅的宗祠建筑，巍峨俊拔的荆公石像，奇特别致的半月湖，饱经风霜的荆公古井尽收眼底，中华民族文化自信与自豪油然而生。进入宗祠,学生们静静地观赏宗祠里摆放的历史文物，与穿越千年时光的荆公风采进行了一场别开生面的对话。</p><p class="ql-block"><br></p> 编辑校本教材 学习荆公文化 <p class="ql-block ql-indent-1">为顺应回归国学,崇尚经典的教育潮流,黎圩小学结合学校实际,确定以中华古诗词诵读为突破口,创建“中华古诗词经典诵读”学校品牌,编辑制定《黎圩小学经典诵读》校本教材，收录众多王安石经典古诗词以供学生朗读与学习。同时，将其与《王安石诗词选》一同作为学生固定读本,借此弘扬民族文化,传承民族精神,激励学生学习中华传统优秀文化。</p><p class="ql-block"><br></p> 创设文化长廊 领略荆公风采 <p class="ql-block ql-indent-1">黎圩小学在校园教学楼楼道、走廊铺设陈列王安石诗词、王安石励志故事、勤廉故事等,打造出荆公文化长廊,丰富校园文化,在潜移默化中培养学生对荆公文化的热爱，激发学生对荆公文化的探求意识。同时学校在正在筹建的运动场上铸立了一座王安石石像,激励学生成为像王安石一样拥有渊博知识的学者伟人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”王安石锐意改革，强兵富国的抱负，便是对国家民族最真挚的温情。他挥洒笔墨，广为人知的作品，是他对后人最诚恳的温情。这一抹温情以广播的形式传递出来，浸润了黎圩学子的课间时光，也浸染了每一个黎圩学子的心灵。</p> 诵读荆公诗词 传承中华经典 <p class="ql-block ql-indent-1">最是书香能致远，腹有诗书气自华。为了使学生更好地了解和学习荆公诗词，黎圩小学不仅设立了每日经典诵读时间，利用上下午课前十分钟诵读王安石经典诗词，还创办了经典诵读兴趣小组，学生通过诵读获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受传统文化潜移默化的影响和教育，展现当代少年的风采，营造浓厚的经典诵读氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> 传诵荆公诗词 传扬荆公文化 <p class="ql-block ql-indent-1">为全面落实“双减”政策，弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，促进学生全面发展，提升学生的语文综合素养。黎圩小学将荆公诗词诵读与“六一”相结合，给正在欢度节日的孩子们带来了一场难忘的表演。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王安石诗词的情感基调不尽相同，或慷慨激昂，或深情动人，或柔和温婉，孩子们的诵读字正腔圆、有板有眼，有时低吟浅唱，有时抑扬顿挫，将一段段优美的文字演绎为一幅幅生动优美的画卷、一曲曲动听婉转的歌谣，既彰显了学校的特色，又为减负提质增添了绚丽的一笔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">男儿少壮不树立，挟此穷老将安归？</p><p class="ql-block ql-indent-1">吟哦图书谢庆吊，坐室寂寞生伊威。</p><p class="ql-block ql-indent-1">荆公风采越千年，荆公文化润校园。荆公文化已经成为黎圩小学办学的重要文化载体，今后也将继续传承和发扬中华传统文化，让荆公文化浸润每一个黎圩学子的心。云海苍苍，江水泱泱，荆公风采，山高水长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：李紫奕 危思</p><p class="ql-block">审核：吴庆阳</p><p class="ql-block">监制：饶建彪</p>