同课教研 异构相长——郑州市中原区初中音乐学科“同课异构”教研活动

尹科科

<p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地提升音乐学科教师专业素养,切实提高教师教学教研水平,促进青年教师专业成长,2023年11月28日,中原区教育局中学教研室音乐教研员张俊老师、郑州市第八十中学刘蓉辉老师带领中原区各学校音乐教师齐聚郑州市第七十中学进行中原区音乐学科青年教师“同课异构”教研活动。</p> 活动一:同课异构 <p class="ql-block ql-indent-1">活动的第一个环节是由郑州市第七十中学周梦娜老师与桐柏一中郑佳欣老师先后执教七年级音乐上册第四单元《桑塔露琪亚》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周梦娜老师教态亲切自然,教学语言精妙,独特的嗓音和优美的动作深深吸引了在座的师生们。她的课堂开放、创新且充满活力,她在课堂中创设船歌情境,为学生进行范唱;歌曲学唱之后引导学生们用形式丰富进行分组对歌曲进行创编,学生们用模仿船夫、朗诵、乐器配编等方式进行歌曲演绎;诠释了以学生为本的新型音乐教育理念,为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔空间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑佳欣老师以饱满的精神、抑扬顿挫的语调、丰富生动的肢体语言引领学生学习。无论是在教学设计上,还是授课方式上,都体现了新课标提倡的素质教育观念,她为学生弹奏优美动听的《六月船歌》从船歌体裁导入新课的学习,郑老师运用音美结合的方式,在黑板上绘制丰富生动的旋律线条,并引导学生用丝巾来表现歌曲的旋律走向。在她的课堂中有学生做船工,模仿划船动作;有同学当乘客坐在船上观赏美丽的风景不由自主跳起了舞蹈;还有同学用小乐器为乘客伴奏;用学生喜欢的方式充分调动学生的积极性,带领学生们在律动中学习歌曲、感受音乐、体悟音韵。一样的主题、不一样的设计,不一样的精彩。郑老师的课堂节奏明快、教法新颖、生动有趣,同样让人回味无穷。切实做到让学生在音乐中感受美,在音乐中学习美,在音乐中创造美。</p> 活动二:评课议课 <p class="ql-block ql-indent-1">活动的第二个环节是评课议课环节,周梦娜、郑佳欣两位老师分别介绍了自己本节课的设计思路和进行教学反思。然后由郑州市第八十中学的刘蓉辉老师进行主持评课议课,五十二中翟娟娟老师、十六中戴翎老师、十九中刘杰老师、八十中杨文静老师分别对两位老师的授课进行点评、同时也对如何开展基于新课程标准的创新音乐课堂给出了宝贵的建议,经验丰富的教师们鼓励青年教师们能大胆、勇敢地去尝试和提高,在一次又一次的锻炼中教学能力会越来越强、教学效果会越来越好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次同课异构活动充分发挥了中原区音乐学科教研的作用,搭建了教师之间互相交流、学习、合作、创新的平台,青年教师通过互相听课,清楚地看到不同的教学方法带来不同的教学效果,体会到如何更好地处理在教学中遇到的问题,并及时更新教学理念,调整教学策略,改善教学行为,有效地促进了教师的专业成长,提高了学科教学质量,为推动中原区教育事业的发展打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> END <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿:尹科科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">摄影:尹科科</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:张俊</p>

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