<p class="ql-block"> 为了贯彻落实海南省课题指示精神,扎实开展我县的课题研究,更好地让课题引领教师成长,教育科研助推中小学校教育改革与发展,全面提高教育教学质量。华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学（以下简称华二黄中）于2023年11月29日举行2023年下半年省规划课题及小课题开题报告会、中期报告会和小课题结题展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由华二黄中科研部许俊杰老师主持，华二黄中科研部桂立成主任做开场致辞。参与会议的人员有与会专家组成员、我校省级课题开题报告、中期报告主持人及其课题组成员、我校小课题的主持人及其课题组成员、其他对课题研究感兴趣的老师等。</p> <p class="ql-block"> 省规划课题《基于学共体的“三真”高中化学课堂实践研究》主持人刘军辉老师对课题组所做的工作，取得的阶段性成果进行汇报。主要包含五个方面的内容：课题研究背景与观念，研究目标、思路，研究开展过程，课题已完成任务及部分成果，发现问题、下一步思路</p> <p class="ql-block"> 乐东县教育研究培训学校周厚东校长首先充分肯定了课题组在研究中所做的工作和取得成功，同时对下一阶段的研究工作提出诸多中肯的建议。周厚东校长提出，课题的下一步重点在“三真”（真情境、真问题、真学习）课例上进行归纳总结。每个主题下的两个课例，在呈现真情境、设计真问题、开展真学习方面有无规律可循？有无特色归结？把各个主题为一个模块，构建每一个模块的“三真”结构效果图，最后把相似模块进行合并，形成几个有特色的架构模型，在“三真”的主题主导下，形成一个课题课例模型图作为成果之一。课例模型图里有单节课例模型，有大单元课例模型，有一个知识点或实验课课例模型图等。每个模型里，三单作为抓手，都体现真情境下的真问题，真问题引领真学习。真情境如何设置？真问题如何设计？真学习体现形式是什么？三者如何打通，实现真情境下的真问题，真问题下的真学习？</p> <p class="ql-block"> 有了专家的指导，课题组成员研究思路更清晰，任务更加明确。课题组主持人刘军辉说“教而不言，则浅，言而不教，则空。”以科研为契机，以研促教，提高课堂教学质量，进一步提升学生的学科核心素养。</p>