云冈・韵漪诗社《诗词课堂》2023初级学员班第三十二讲

逍遥游

主讲：李春杰 第三十二讲内容 一、对联的分类二、对联专用术语三、马蹄韵和联律四、基本格律六禁忌 第三十二讲作业答案 一、对联格律的六个禁忌是什么？答：忌同声落脚、忌同声收尾、忌三平尾或三仄尾、忌孤平、忌同位重字和异位重字、忌同义相对。二、对出以下出句的下联：1.鸣金马==2.花落去==3.陌上绵绵雨==4.笔下龙蛇舞==5.名头分贵贱==6.山高难把云留住==创作提示：注意格律、六个禁忌、语病。 完成作业名单 一组：田宗岐崔曙张雅君马桂莲 冯学中韩建军吴爱兰刘丽 二组：韩莹李继英苑占魁曾明华 张庆丰王海霞吴芳王玉平三组：李永平李冬华李建华张建峰 王兴日穆锦文蒋先红崔安平 边晓玫要菊王利军 练笔作品 1.张雅君鸣金马==唤玉龙花落去==燕归来陌上绵绵雨==林间缕缕风笔下龙蛇舞==枝头鸟雀鸣名头分贵贱==格局见高低山高难把云留住==路远有情风带行点评：第1 、3联对句的词性与出句相同，可对。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字。意思是无奈地看着那花在风中飘荡、落在地上，燕子归来的样子也是似曾相识。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。4联可以。第5联对句工整贴切，不错。第6联“有情”与“难把”词性不一，难成对。 2.马桂莲鸣金马==落碧山花落去==燕归来陌上绵绵雨==林间郁郁松笔下龙蛇舞==枝头燕雀啼名头分贵贱==事业有升沉山高难把云留住==海阔须知浪伴行点评：第1联的“落碧山”似与出句不在一个画面中，隔意。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字。意思是无奈地看着那花在风中飘荡、落在地上，燕子归来的样子也是似曾相识。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。第3联工整贴切，不错。第5联对出句进行了扩展，不错。第6联也不错。 3.田宗岐鸣金马==喂青牛花落去==燕归来陌上绵绵雨==空中朵朵云笔下龙蛇舞==书中桃李争名头分贵贱==格局看高低山高难把云留住==地远不妨人早归点评：第1联从词性上看成对，但隔意，与出句无关联，“青”应仄，失对。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字。意思是无奈地看着那花在风中飘荡、落在地上，燕子归来的样子也是似曾相识。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。第3联隔景了，正是常说的太阳雨。第4联出句感觉讲不通，书中怎么会桃李争呢？不妥。第5联工整贴切。第6联“留”为动词，“早”为名词或形容词，词性不一，不成对。 4.崔曙鸣金马==绘彩虹 花落去==客归来 陌上绵绵雨==枝梢点点红 笔下龙蛇舞==胸中块垒浇 名头分贵贱==职务显高低 山高难把云留住==树密可期鸟宿来 点评：第1联从词性上看可对。第2联改编自“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的下句后三字，意思是在晚春花落之时，恰燕子归来，对句色调不够和谐。第3联格律正确，词性与出句相同，不错。第4联的“块垒”是比喻郁积在心的气愤或愁闷，与出句隔意。第5联“职务显高低”涵义不妥。第6联中的“可”仄声，应为平声，致“期”孤平，犯忌。 5.冯学中鸣金马==照玉堂花落去==燕归来陌上绵绵雨==垄间细细风笔下龙蛇舞==宣前凤鸟飞名头分贵贱---角色有高低山高难把云留住==路险敢教风送归。点评：第1联出自《增广贤文》中的“春风杨柳鸣金马；晴雪梅花照玉堂”的后三字。原作是一句民谚，因字面喜庆，文字对仗工整，常常被百姓用作厅堂、大门的对联。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字。第3 联不错，对句与出句形成一个优美的意境。不足是“垄”应为平声，使“间”孤平。第4联对句的“宣前”涉嫌生造、费解。第5联对句“角色有高低”表述不准确，角色应该是有主角和配角吧？第6联中“教”有两种读音：平和仄；此处根据句意为应仄，“敢教”根据出句的要求此处应为平，现为仄，故失律；由于“教”为仄使得“风”孤平。 6.韩建军鸣金马==振玉瓯 花落去==客归来陌上绵绵雨==山林缕缕风笔下龙蛇舞==文风瀚墨香名头分贵贱==力量论高低山高难把云留住==海阔惟宜月泛晶点评：第1联“玉瓯”指精美的杯盂一类的盛器，与对句词性相同，可对。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，意思是在晚春花落之时，恰燕子归来。改为“客”后与“花落”情调有落差，不太合适。第3联意境不错。第4联“文风”与“笔下”词性不一，许是笔误吧？改为“文中”或“书中”是否恰当？“瀚墨”与出句中的“龙蛇”复合词种类不一。第5联对句似不妥，“力量”有大小，“技术”有高低。第6联对句“泛晶”费解，与出句“留住”词性不一，不成对。 7.吴爱兰鸣金马==舞玉龙花落去==雁归来陌上绵绵雨==园中淡淡香笔下龙蛇舞==胸中锦绣裁 花间燕雀鸣名头分贵贱==人品辨高低山高难把云留住==明月常将梦寄来点评：第1联的对句中“玉龙”也指宝剑，可对。第2联出自宋代晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字，“雁”归来也可以。第3联不错。第4联的两个对句都不错。第5 联是对出句进行了扩展，很好。第6联意境不错，但“明月”与“山高”结构不一。 8.刘丽鸣金马==酒宴开花落去==雁归来陌上绵绵雨==心头淡淡愁笔下龙蛇舞==胸中云海住名头分贵贱==利益看亲疏山高难把云留住==积雨连阴水倒流点评：格律基本正确，第1联词性不一，意节不同，不能成对。第2联出自宋代晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后三字，“雁”改“燕”更合适。第3联绵绵雨勾起了心头的愁绪意境很好。第4联虽有气势但“住”犯忌：同声收尾，出句仄声收对句应平声收；且“住”应为“驻”。第5联对句似不妥，没能对出句进行补充和拓展。第6联对句与出句无关联，不成对。还请认真阅读讲义，熟练运用对联的基本知识。 9.韩莹鸣金马==下战书花落去==雪飞来陌上绵绵雨==林中习习风 廊间暖暖人笔下龙蛇舞==山中虎豹行名头分贵贱==丑恶见评说山高难把云留住==月朗应宜柳下吟 路阔任凭南北行 树茂犹闲自在荫点评：第一联隔意，2隔景，3正反对句可以，第4联”龙蛇舞/虎豹行”，有隔景之嫌；第5联下分句“说”根据语意应为入声字，故失替失对，犯孤平及同声收尾；第6联“云/留住””柳下/吟”意节不同，不对仗；云留住/南北行,云留住/自在荫,词性不同，对仗不工。整体来说，作业完成情况还算不错。 10.李继英鸣金马==照玉堂花落去==水流迟陌上绵绵雨==林间瑟瑟风笔下龙蛇舞==杯中日月行名头分贵贱==格局见高低山高难把云留住==海阔从来任鸟飞点评：第一联不错；第二联严格来说“去(动词)/迟（形容词），词性不对；第六联“云”与“任”词性不同，后三对仗不工。其余对句格律正确，述意清晰流畅，对仗工整，很不错。 11.苑占魁 鸣金马==入泥牛 走木牛 花落去==鸟飞来 雪飘来 陌上绵绵雨==田间朗朗歌 山中阵阵风 笔下龙蛇舞==檐前燕雀飞 名头分贵贱==人世论尊卑山高难把云留住=浪急能将闸涌开 树密能将鸟引来点评：第一联金马/泥牛 (木牛 ),为对而对，没有新意，且犯合掌；第二联“花落去 == 雪飘来”隔景。第三联1稍显隔景，2可以；第四联可以。第五联”贵贱/尊卑 “意思相近，犯合掌；其余对句格律正确，对仗工整，符合对联要求。 12.曾明华鸣金马==聚大军花落去==景难回陌上绵绵雨==人间笼笼沙笔下龙蛇舞==难得老辣书名头分贵贱==高尚美名誉山高难把云留住==壮志催人勿住足点评：第一联隔景，第二联属于流水对，因花的凋落，此情此景无处寻，修辞不美；第三联对仗工整，但“人间”意象太大了，沙错别字；第四联.”笔下/难得”词性不对；第五六联上下分句中出现同字“名、住”，犯异位重字之忌。第五联下分句“誉”为仄声字，犯同声落脚之忌；第六联下分句句末出现连续三个仄声字，犯三仄尾，联之大忌。仔细复习讲义，熟练掌握联之“基本格律六禁忌”。 13.张庆丰鸣金马==吼玉狮花落去==燕归来陌上绵绵雨==林中淅淅风笔下龙蛇舞==诗中燕雀飞名头分贵贱==实际看才能山高难把云留住==海阔易凭鱼跃飞点评：第一联”金马/玉狮”为对而对了；第二联对得好，很有意境；第四联比较有意境。第五联用反对很好，语言直白；第六联”易凭“不如换作”任凭“；整体来说，作业完成得不错，熟练掌握了讲义中的基本知识。 14.王海霞鸣金马==步玉堂花落去==燕归来陌上绵绵雨==人间现晚晴笔下龙蛇舞==乾坤自有神名头分贵贱==品格示高低山高难把云留住==水急清湖不见鱼点评：1，2不错，3对仗不工。第四联对仗不工；第六联上下分句中“难把/清湖，云留住/不见鱼”对句与出句词性不同，意节不同，不对仗，不是一副对联。基本格律六禁忌掌握的很好，对仗部分还需再精磨细琢。 15.吴芳鸣金马==照玉堂花落去==春再来陌上绵绵雨==枝头瑟瑟风笔下龙蛇舞==纸上莺燕鸣名头分贵贱==人品有高低山高难把云留住==点评：第二联上下分句中“落/再”词性不同，故不对仗；对句失替，出句为”平仄仄“，对句应为”仄平平“；第三联不错，第四联为五字联，出句为仄起式，上分句“仄仄平平仄”，下分句应以“平平仄仄平”相对，平仄不对，失替失对；仔细学习讲义中常用联律的格式。第六联未对出。 16.王玉平鸣金马==舞银蛇花落去==枝头来陌上绵绵雨==远山猎猎风笔下龙蛇舞==灯上虎豹行名头分贵贱==辈分有高低山高难把云留住==海阔可由浪奔腾点评：（1）第一联出句为“平平仄”，对句应为“仄仄平”，平仄不对，“金”失替，不是一副对联；（2）第二联对句应为“仄平平”，整句平声，没有形成马蹄韵，在格律六禁忌中，其中一项就是句末忌三平尾或三仄尾，怎么可以整句平声呢？由于句式不对称，不认为是一副对联；（3）第三联前二字对仗不工，陌和远都为仄声，“山”孤平；（4）第四联，出句五字联为“仄仄平平仄”，对句应为“平平仄仄平”，“上”平仄有误，失替；（5）第五联上下分句出现两个“分”字，应尽量避免异位重字之嫌。还需细心校验作业，认真温习讲义。（6）第六联“奔”应仄，失替。 17.李永平鸣金马==击玉壶，花落去==果生成陌上绵绵雨==房前滴滴珠笔下龙蛇舞==书中鸟雀飞名头分贵贱==官职论高低山高难把云留住==海阔易将河汇来点评：一联格律无误。二联马马虎虎，可以。实在，无韵味。三联上下联都写雨，合掌了，单调。四联可以。五联可以，一般。六联，意脉还可，但说理不够充分。 18.李冬华鸣金马==照玉堂花落去==燕归来陌上绵绵雨==林间瑟瑟风笔下龙蛇舞==诗中燕雀鸣名头分贵贱==岁月有炎凉山高难把云留住==竹密何妨水自流点评：2、3、6对工整有韵味。6句特别好，虚实词都相宜。一联找到出处了。“春风杨柳鸣金马，晴雪梅花照玉堂。”金马、玉堂都是指汉时的金马门和玉堂殿。鸣金马是指文人高中时报捷喜讯传到了大门口，照玉堂形容主人家的殿堂前梅花也格外精神，晴雪照耀喜气盈门。也是中国常用的喜联。在当时这里是文人荟萃之处，曾有许多人待诏金马门，后来也指翰林院，寓意功成名就。宋欧阳修诗云:“金马玉堂三学士，清风明月两闲人”。“鸣”有使动意义，即让金马鸣的意思，“照”则没有，不对。四联可以，五联还不错，岁月还可再斟酌。 19.李建华鸣金马==舞玉龙花落去==燕归来陌上绵绵雨==园中细细风笔下龙蛇舞==诗成海岳惊名头分贵贱==弟子有贤愚山高难把云留住==峡远能教水不回点评：前五联一个个都好，四联最出色，词、句、意、势都堪称绝对。六对说理不够明确。 20.张建峰鸣金马==带雨舟（吐火龙）花落去==鸟惊离（人空残）陌上绵绵雨==庭前寂寂风（林间恰恰歌）笔下龙蛇舞==人间锦绣歌（山中鸟雀鸣）名头分贵贱==万物有阴阳（草木易荣枯）山高难把云留住==水阔易为草复生（竹密不妨水逝去）点评：只有三联好。一联下联两种对句都和上联意义不够搭界；二联鸟惊离，离、去是同义词，同义相对，有点合掌了。“人空残”可以，但意义太消沉。四联“笔下龙蛇舞”有喻意，没仔细分析。第五联第一对范围太大，不匹配，二对事物不是同一类，也不成对。六联不合常理，水阔了怎么草能生？“竹密不妨水逝去”中“水逝去”三仄尾了。 21.王兴日鸣金马==胜利歌花落去==水无痕陌上绵绵雨==心中念念碎笔下龙蛇舞==心中盖壤生 名头分贵贱==将士共荣辱山高难把云留住==树茂总有鸟隐身点评：一联，鸣（动词）——金马，胜利（名词）——歌，词性意义节奏都不对。二联，去——离去，动词。痕——痕迹，名词，失对。三联,雨——上声，仄声，名词，碎——四声，下联仄声收尾大忌.四联“盖壤”是什么东东？不如天地直白。倒是意脉可以。五联“名头”和“将士”不对，“辱”仄声，下联仄收尾了。六联意隔，“有”应平，失替了。 22.穆锦文鸣金马==驾铁牛花落去==鸟飞来陌上绵绵雨==空中片片云笔下龙蛇舞==山中虎豹行名头分贵贱==岁月自公评山高难把云留住==日落可将天染红点评：一联给人感觉阳春白雪对下里巴人，不搭调；三联象诗词里的隔景，上联阴，下联晴，意义不对。四联看似对的很工整，意义上也是差的有些远。五联看似不工整，但意义实际对的很妙，符合事理，还可斟酌；六联云——天是关键词，平仄最好是相对。上下联意脉也不贴合。 23.蒋先红鸣金马==聚义庭花落去==鸟空啼 水空流陌上绵绵雨==池边缕缕烟笔下龙蛇舞==笺中墨韵生名头分贵贱==朝日有阴晴山高难把云留住==春近不妨雪作花。点评：一联析联不对；二三联可以，四联“墨韵”与“龙蛇”对仗不工，不过一个形，一个神，凑合；五联上联人事，下联自然景色，有些不妥；六联亦是，山川河流与季节春夏秋冬相对，有些偏了。 24.崔安平鸣金马==唤玉羊花落去==鸟飞来陌上绵绵雨==山中阵阵风笔下龙蛇舞==胸中锦绣生名头分贵贱==门槛有高低山高难把云留住==天暖可期燕复来 点评：一联查查“金马”古文常用意思就好对了；二三联尚可；四联意脉不错。五联很好。六联说理不够充分合理。 25.边晓玫鸣金马==起舞鸡花落去==燕归来陌上绵绵雨==林间脉脉罗笔下龙蛇舞==胸中锦绣吟名头分贵贱==际遇有穷通山高难把云留住==海阔欲将月带行点评：一联首先有典：春风杨柳鸣金马，晴雪梅花照玉堂。金马、玉堂都是指汉时的金马门和玉堂殿。鸣金马是指文人高中时报捷喜讯传到了大门口，照玉堂形容主人家的殿堂前梅花也格外精神，晴雪照耀喜气盈门。也是中国常用的喜联。在当时这里是文人荟萃之处，曾有许多人待诏金马门，后来也指翰林院，寓意功成名就。宋欧阳修诗云:“金马玉堂三学士，清风明月两闲人”。再是词意节奏错了。二联不错。三联“罗”应该是“萝”？藤萝？四联意脉很好。五联最好！六联“月带行”不通，海阔能观月浮沉可以。 26.要菊鸣金马==载玉人花落去==水空流陌上绵绵雨==林间袅袅音笔下龙蛇舞==胸间丘壑平名头分贵贱==事业有浮沉山高难把云留住==海阔好凭鱼漫游点评：六联对仗格律形式上都很工整，正确无误。 27.王利军鸣金马==照玉堂 舞壮狮花落去==燕归来 雾升腾 水清寒 叶萧疏陌上绵绵雨==楼头脉脉情 枝头朵朵花笔下龙蛇舞==胸中锦绣成名头分贵贱==价值论高低山高难把云留住==水浅亦能月骋驰点评：前面都不错，第六联失替；绵绵雨，脉脉情，情景交融，锦绣成一句最好。内外照应。 点评、辅导老师 一组：张棣闫利峰 二组：张军亢凤英 三组：郝眉芳李计锋 云冈·韵漪诗社《诗词课堂》组织 名誉校长：宋桂芳校长：崔志明顾问：米德儒副校长：李祚彪闫骏教师：宋桂芳崔志明 李春杰李祚彪辅导员：张棣闫利峰张军 亢凤英郝眉芳李计锋 教务主任：林隆副主任：尹晓丽（兼班主任） 郭旭壮班长：田宗岐组长：崔曙韩莹李永平监审：崔志明林隆 编制：李祚彪张庆丰摄影：选自李永平老师作品