课后服务润童心缤纷社团助成长——南平市水东学校课后服务工作成果展示

墨韵飘香

为全面落实“双减”工作“提质增效”精神，切实做好学生课后服务工作，进一步增强教育服务能力，帮助家长解决孩子无人看管、课业无力辅导等实际困难，南平市水东学校一直持续不断开展“2+N”课后延时服务工作，致力于打造丰富多彩的课后服务课程体系，提高课后服务质量。课后服务课程主要分为三大板块：校内自主作业班、年级组服务兴趣课程、校级专业特色成长课程。特色社团和兴趣课程涉及科技科普、体育、音乐、美术、手工、围棋、小主持人、信息技术、书法等各个方面，力求为南平市水东学校学子提供多样多彩、积极向上的课后生活，满足学生个家长多样化需求。 　　下面，就让我们一起走进校园，走进社团，看看老师们是如何有序、有效地开展课后延时服务工作的。 自主学习减负担 　　中小学共有1500余名学生自愿参加课后服务。课后服务其中一项目的是让学生能够在校尽量完成作业，学校安排教师在班级为学生们答疑解惑、悉心辅导。学生遇到不懂的问题可以随时问老师，作业中有共性的困难，老师会给学生集中指导，尽量让参加课后服务的学生弄明白当天的学业问题，鼓励面批面改，及时发现问题，以便补缺补漏。 缤纷社团助成长 　　学校用心规划了校级社团和年级组社团，采取自愿报名形式参加。校级社团有15个，电子百拼社团、舞蹈社团、剪纸社团、绘画社团、足球社团、篮球社团、软笔书法社团、硬笔书法社团、信息技术社团、围棋社团、小主持人社团、小小中药师社团、合唱社团、体能游戏社团、回本阅读社团等，力求为每一位学生提供更多发展的可能性。 舞蹈社团 　　学校音乐学科俞素玲老师有较高的舞蹈素养，学校通过开展舞蹈社团活动，并提供学生参加学校组织的各类表演、比赛，提升学生的综合素质、帮助学生找到自身的价值，让学生们舞出精彩，炫出自我，为学生的健康成长奠定坚实的基础。 电子百拼社团 　　小学阶段的学生具有很强的创新能力，创新是一个民族的灵魂，创造是人类永恒的活动，电子百拼中一个电路图有成百上千种方法，所以不光有知识的传授和知识的积累，而且能培养创新意识和科学思维方法。希望通过这个社团的开展，能够打开孩子们的思维，培养孩子们会探索会思考的科学家精神。 “剪唐诗”剪纸社团 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的华夏文明；源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的民族瑰宝。剪纸作为非物质文化遗产历史悠久，有着丰厚的生活积淀与底蕴，具有鲜明的民族艺术特色。那么当剪纸“ 邂逅 ”古诗，将如何演绎呢？ 一山一水、一景一物、一诗一画，学校剪纸社团的孩子们用剪纸的形式传达诗情画意！孩子们动手操作，精益求精，团结协作，充分将美术教学与语文学科相融合。 绘画社团   学校美术学科张文娴老师是市级骨干教师，她以培养绘画兴趣，色感的认识和应用，搭配和构图概念为主，每次课程由简单的物体导入，带着孩子们进行创想、表达。每种颜色的尝试，每次下笔的肯定，给予学生充分展示的舞台，每种构图的独特，都让孩子们跃跃欲试！ 足球⚽️社团 　　人生就像足球赛，你不会永远进球，但会一直跑在进球的路上。我校是体育传统校，学校有17位体育老师，学校充分利用这一资源，在不同学段开设多项球类社团，促进体育技能的衔。看，孩子们在球场上奔驰，挥洒汗水，从基本的传球、颠球训练到对抗比赛，按照要领，一丝不苟。孩子们相互配合、相互学习、团结协作，奔跑的身影闪烁着快乐的光华，专注的神情凝聚着无畏的精神。在这些孩子奔跑的身影中，看到了对足球的热爱，对足球的执着，更是一种勇于挑战自我的精神。 篮球🏀社团 　　水东学校体育组教师在关注衔接，关注学情，关注体育核心素养的前提下，按学段分三个篇章编撰了体育校本教材《水东力量——南平市水东学校体育校本教材》幼儿篇、小学篇、中学篇。体育教师们在课后服务中充分运用《水东力量》校本教材，从移动性技能、操作性技能及稳定性技能三个方面，探索小学、中学球类体育活动的衔接。通过球类课后服务兴趣小组活动，延伸课堂教学，发展学生速度、耐力、灵敏等动作能力，让学生在篮球运动技能学习中，形成自己的兴趣爱好，并有所专长，提高终身体育的意识和能力。分学段开展篮球等球类兴趣小组活动，既丰富了校园体育社团活动内容，带动了更多学生积极参与到篮球运动中来，享受篮球运动带来的快乐，也深化了学校的办学理念与特色。 体能游戏社团软笔书法社团 　　软笔书法是我们中华民族的一门独特技艺，是我们中国人几千年来的自豪，也是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，被誉“无色而有图画之灿烂，无声而有音乐之和谐”。为了发扬学生的个性特长，培养学生对祖国传统文化和对书法艺术热爱的审美情趣，我校特开设了“翰墨软笔”书法社团，并与平时书法练习指导课衔接。老师不断鼓励学生书法学习要反复尝试，刻苦练习，狠下功夫，做到基本笔画心中有数，书写时做到意在笔先。同时，老师不断巡视并点评指导，使每位同学都能更好地练习软笔书法，培养兴趣。 硬笔书法社团 　　低年级学生尤其要关注学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领，让孩子们接受正确的硬笔指导。书到深处见文化，书到极致见精神。孩子们在纸上方方正正、横平竖直地练习，他们挺直的小身板正如他们落到纸上字形规范的中国字，始终将“堂堂正正”践行到生活中的每一处。 信息科学社团 　　我校信息技术刘超超老师利用社团活动，侧重于电脑绘画和图形化编程，让学生在玩中学，学中玩，培养学生的兴趣和思维能力，为他们在数字时代的生活和工作打下坚实基础。在这样轻松有趣的学习过程中，孩子们勇于创新，大胆创意，将自己天马行空的想法一一实践，创作了很多有趣又实用的作品，充分享受“玩中学”的乐趣!在以后的创作中，我们将为大家呈现更多精彩有趣的内容。 围棋社团 　　传统文化讲究“方”和“圆”。围棋亦是如此：方的棋盘象征人的智力尽管可以全方位发挥，但却必须要讲规则。圆的棋子，象征思维的灵活性、开放性。经过社团方雪莲老师耐心细致的讲解，以及各种棋局案例的示范，各位同学对围棋产生了浓厚的学习兴，并在学习中了解到了中华民族悠久的历史和深厚的底蕴内涵。下围棋非常讲究礼仪，静坐对局要求落子无悔、观棋不语、坐姿端正，可以很好的陶冶性情，培养礼仪。以棋启智，以棋养德，以棋育人。围棋社团的开展，不仅可以让学生感受传统文化的魅力，也可以启智增慧，陶冶情操，“棋”乐融融。 小主持人社团 　　樱桃老师通过诗歌朗诵、戏剧表演、模拟主持等形式，提升孩子们的语言表达能力和表现力。通过学习训练，孩子们既能成为舞台上的小主持人和小演员，也能使生活中的沟通及应变能力得到极大提高。一首优美的小诗或一篇有趣的故事，都是朗诵训练的好题材，通过个人朗诵展示，集体朗诵表演等实践训练方式，孩子们变得更加胆大自信。站上舞台，他们不仅勇于表达自己的想法，还可以端庄大方地面对每一位观众。这是老师的期望，更是家长们的愿望。 “小小中药师”社团 　　“小小中药师”社团以“中医药文化进课堂，传承国粹助成长”为主线，帮助小学五年级学生了解中医药文化。一株小草改变世界，一枚银针联通中西，一缕药香跨越古今，中医药学是中国古代科学的瑰宝。课堂设计了说中医名师故事、中药趣味辨识、绘制中药书签、称中药、包中药、制作中药香囊等活动，让中医药文化浸润孩子们的心田，植根于孩子幼小的心灵，从而增强民族文化自信，弘扬中医药文化，传承先人智慧。 合唱社团 　　合唱社团基本技能训练主要包括声音的训练、形体的训练。声音的训练包括发声、共鸣、声部三个方面的训练，而形体的训练包括站姿、坐姿、律动等方面的训练，另外还要对音准、口腔与咬字等进行训练。在许凤琳老师和全体合唱队员的共同努力下，悠扬婉转的童声从孩子们的口中唱出，从每一颗热爱音乐的心中流出，队员们的自信心增强了，合唱队也在磨合中日渐成熟。 　　趣味体能社团秉承着“推广田径运动，弘扬体育精神，提高学生体质，丰富学生生活，培养终身体育爱好者”的宗旨，根据小学生身心特点，通过各种活动形式，培养学生对体能运动的兴趣和爱好，激发学生对体育运动的热情，提高学生运动能力和体质健康水平。趣味体能社团训练分为素质训练，速度训练，力量训练，耐力训练，反应训练，柔韧训练，专项训练等。季振华老师通过各种游戏方式，激发学生参加体育锻炼的兴趣和积极性，促进学生动作发展，智能发育，增强学生的体质，培养孩子们勇敢、坚强，团结协助等良好品质。 绘本阅读社团 　　绘本启迪智慧，阅读点亮心灵。营造书香校园，让孩子养成良好的读书习惯，我校在低年段开设了“绘本阅读”社团，开展了一系列丰富多彩的阅读活动。学校结合省级课题《绘本载体下的语言教学在幼小衔接中的实践探究》，开发了幼小衔接“倾听”与“表达”两个系列绘本校本教材，共8本。“倾听”系列，从培养学生“不走神，专心听”“不着急，把话听完”两方面进行编写；“表达”系列，从培养学生“大声大胆地说”“把话说完整”“说错了没关系”“有礼貌地说”“不打断别人说话”等方面进行编写。学校将校本绘本教材运用于低年级课后服务绘本阅读社团，与适合学生阅读的其它绘本相结合，让孩子在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读兴趣。 多元评价促提升 　　在课后服务的评价和监督方面，学校建立了多元的评价体系，制定了“每课一监督，每日一巡查”的监督制度，每天安排行政班子抓考勤，对待实施中出现的问题做到“及时发现，及时处理”，切实保障我校课后服务蓬勃有序地开展。除了日常的监督评价，每学期，学校还会统一组织各个社团进行成果汇报展示，既能总结一学期的学习成果，也能为学生们搭建一个展示自我的校园文化平台。 　　道阻且长，行则将至。教育是一场爱的双向奔赴，水东学校教师团队把课后服务工作做实做细，在实践中不断地总结、改进和提升，坚持做好课后服务这项惠民、利民的工作，真正做到为学生的成长提供舞台、为家长们排忧解难，让缤纷多彩的课后服务课程成为南平市水东学校学子幸福成长的助力器，让每一位同学都在丰富的校园文化中，充分发展，快乐成长！