轴对称图形密室逃脱历险记

康康

图形

玩家

关卡

轴对称

组长

密室

游戏

谜题

制定者

对称轴

项目化学习理念下的小学数学创新实践性作业设计五步法：选择项目——拟定计划——开展活动——形成作品——汇报成果。

一、项目选择：轴对称图形密室逃脱历险记。

二、拟定计划：

1.项目分析

轴对称图形密室逃脱历险记是一项刺激的团队建设活动，旨在通过解谜和合作，锻炼参与者的团队合作能力和问题解决能力。活动设有一个装有各种谜题和障碍的密室，参与者需要通过寻找线索、解密、推理等方式，逃离密室。

2.活动的背景可以根据具体情景设计，分为10个关卡。参与者需要以小组形式进入这个密室，通过合作探索、思考和解决谜题，最终找到出口逃脱。

3.角色分工：玩家和游戏制定者，每4-5人为一小组，每组都有小组长。

4.活动目的：促进团队之间的沟通合作和协作能力，提高解决问题和应对挑战的能力。参与者必须在有限的时间内完成任务，并且必须充分利用每个人的优势，相互帮助并协调团队行动。

5.活动的主要特点是它结合了团队合作、激烈竞争和解谜游戏的元素。参与者需要充满想象力和创造力，同时也需要团队精神和灵活思维。活动的过程充满了紧张刺激与乐趣，可以加强团队成员之间的互动和信任，同时也提供了锻炼思维能力和解决问题的机会。

6.游戏框架和流程：

7.材料准备

（1）密室布置：一个房间（可以是实体的教室或虚拟的线上环境），需要在房间内设置各种障碍、谜题和线索。

（2）谜题和线索：根据课堂知识设计一系列与内容相关的谜题和线索。

（3）心智碎片：将信息、数字或图形等内容分成若干部分，每个部分放置在不同的关卡。

三、开展活动阶段

（一）选择组长，培训组长阶段

1.组长抽签选择关卡1-10。

2.老师和组长一起设定游戏关卡任务，并培训好组长。

3.组长给组上同学分配任务（组长负责两次打分，一次给本组成员打分，一次负责给玩家打分），成员负责拿什么教具，讲什么知识，都要分工到位。

（二）教师检查游戏制定者落实情况，看小组长是否培训到位。

（三）全班介绍密室逃脱历险记规则

1.玩家规则：时间间可能短，尽量让每个玩家都掌握每个关卡的知识，学会表达，并善于团队协作，齐心协力。

2.游戏制定者规则：分配好任务，保证玩家玩的开心，学会知识，本组成员互相协作，互帮互助，把任务做好。保证玩家每个人都过关。负责给玩家整组学员打分，也负责对本组成员进行评价。

（四）教师把本堂课的学科知识点利用课件讲一下

轴对称图形：对折后两边能够完全重合的图形就叫轴对称图形。

对称轴：中间的这条折痕所在的直线就叫对称轴。

区别：轴对称图形是一个图形，对称轴是一条直线。

（五）闯关玩法

简单介绍本次活动的玩法：一共有10个关卡，分为玩家和游戏制定者。

第一轮：先1-5组的先当游戏制定者，6-10组的当玩家。玩家带好本组任务评价表带领本组的同学一起去闯关，不要扎堆，不要遗漏。再反过来玩。10分钟。

第二轮：单数当游戏制定者，双数当玩家。再反过来。10分钟。

第三轮：组长检查没有玩的关卡，带领本组的同学去玩，一定要把9个关卡都闯关成功。5分钟。

（六）这堂课你有什么收获，快来投票出最欢的关卡组长吧

（七）测试

1.基础题

一个图形沿着（ ），如果两边能够（ ）这个图形就叫（ ），折痕所在的直线就叫（ ）。

2.提升题

（1）画出下列图形的对称轴，并写上对称轴的数量

（2）画出轴对称图形的另一半

（八）课外作业

四、形成作品阶段

做成案例，实践再实践

五、汇报成果阶段

1.写教学案例、论文。

2.制作专题讲座进行宣传。