<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为了激发小学生学习数学、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，提高学生的数学素养，凤凰小学一年级数学老师通过开展计数器拨珠活动，激发学生学习数学的兴趣。学生在动手操作的过程中，边玩边学，达到了深刻理解20以内数的活动目标。</p> <p class="ql-block">利用手中的计数器进行拨一拨数一数。</p> <p class="ql-block">用计数器拨珠，学习数数，在拨珠的过程中，帮助学生直观理解十进制，理解10个一就是1个十。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">观察计数器底座，清晰掌握数位，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">观察计数器上的珠子，引导学生发现：十几是由1个十和几个一组成的，二十是由2个十组成的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活动人人参与，同学们乐在其中！奖励以班级为单位，每班设一等奖，二等奖，三等奖。拿到讲状的小脸上洋溢着自信的笑容！这既是激励，又是对学生付出努力的肯定。相信同学们在接下来的数学学习活动中会更加的自信，数学能力有更大的提高！</p>