掌握科技 把握未来 <p class="ql-block"> 在教育的世界里，教学设计的重要性不言而喻。好的教学设计，能引领孩子们走向知识的海洋，反之，则可能使孩子们迷失在教材的森林中。 11月29日上午9：00，我们又迎来了尊敬的杜永刚老师，我们即将开始小学信息科技学科研修活动第五次汇报交流活动。</p> 一、交流顺序 <p class="ql-block"> 活动伊始，红河一组张雪梅老师介绍交流顺序，杜永刚老师补充交流的具体要求和注意事项开始今天上午的活动。</p> 二、交流环节 <p class="ql-block"> 在交流过程中，老师们分享他们的成果和经验。充分展现了他们热情洋溢的气氛和乐于分享的态度。</p> <p class="ql-block">01-08组</p> <p class="ql-block">09-13组</p> 三、投票评选 <p class="ql-block"> 杜永刚老师给与肯定和鼓励，提出了很多建设性的建议，通过投票的方式评选出三位综合性较强的学员并颁发了奖品。</p> 四、交流总结 <p class="ql-block"> 每一次的交流分享都非常有意义。通过展示交流分享，老师们收获满满，并对自己即将完成个人任务包有很大程度的提升和改进。不仅在知识和技能方面得到了提升，思维方式和自我认知也得到了很大的拓展。我相信这些经验和收获将对我们未来的工作和生活产生积极的影响。</p> <p class="ql-block"> 下午14：30，张天轶老师为我们带来基于创新技术创客教育探索实践专题讲座。</p> 一、培训内容 <p class="ql-block"> 主要通过：一、创客教育究竟是什么？和如何开展创客教育。二、创新技术的发展与创客教育的关系展开培训。一开始通过“愤怒的小鸟”游戏、2014上海创客嘉年华、从身边发现的趣事（宠物机械狗）、无人驾驶京东快递小车导入今天下午的讲座，通过案例寻找技术，实例展示与理论相结合，<span style="font-size: 18px;">倡导一切从实物开始，</span>今天的培训显得格外有趣。</p> 二、心得分享 <p class="ql-block"> 培训结束，由红河一组夏雄伟老师做心得分享，参加创客教育，我受益匪浅。讲座中，张老师详细介绍了创客教育的理念、方法和实践案例，让我对创客教育有了更深入的了解，创客教育强调动手实践、自主学习和团队协作。对于培养我们的创新能力和团队精神非常有帮助，此外，培训中还分享了一些成功的创客项目，激发了我对创客教育的兴趣和热情，通过创客教育也可以更好的发挥孩子们的创造力，为社会的发展做出一定的贡献。</p> 学无止境 勇攀高峰 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文稿：红河一组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">图片：梁晓宇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核：梁晓宇</span></p>