【淘气堡】西安市一代天骄幼儿园十一月主题课程活动纪实

西安市一代天骄幼儿园

幼儿的安全教育主要包括身体安全教育、心理安全教育和社会适应安全教育。步入幼儿园之后，幼儿逐渐走出家庭，有了更多的接触公共环境的机会。因此，在这一阶段引导幼儿识别环境中的危险因素，培养自我保护的能力显得尤为重要。本月全园开展以“安全保护”为核心经验的相关课程活动，有效地帮助幼儿掌握自我保护的基本方法。 小班组自辨自护之安全保护 　　本月开展以安全教育为核心经验的相关活动，主要包括身体安全教育、心理安全教育和社会适应安全教育。进入幼儿园之后，幼儿逐渐走出家庭，有了更多的接触公共环境的机会。因此，在这一阶段引导幼儿识别环境中的危险因素，培养自我保护的能力显得尤为重要，也可以有效的帮助幼儿掌握自我保护的基本方法。 　　第一周主题是“遇见陌生人”。随着幼儿年龄的增长，生活范围逐渐扩大，接触到陌生人的机会也越来越多。如何引导幼儿正确面对“陌生人”是安全教育的重要内容。 　　第二周主题是“看到警示标志〞。以认识常见的警示标志作为活动的重点，幼儿在已经了解安全标志、认识标志的基础上，巧妙地结合了名画欣赏，从画面的线条、色彩及构图进行三原色搭配的艺术创作。 　　第三周主题是：“听到警报声〞。本月主题活动旨在引导幼儿通过一系列的集体教学活动，了解、辨别各种各样的警报声，认识不同的警示标志。结合园内开展消防车进校园，消防逃生等活动，孩子们对消防员职业都很感兴趣，老师结合《我是消防员》集体教学活动利用园内消防器材为孩子们做讲解。 　　第四周主题是：“宝贝不可以”。帮助幼儿了解生活中有哪些危险的事情是“不可以” 去做的。小朋友们进行多种形式变换表演，创编小猴滑倒不同造型的场景。养成不乱扔垃圾的好习惯，萌发幼儿安全保护的意识 中班组认标识危之安全标志 　　本月主题“认标识危﹣﹣安全标志”主要围绕社会适应安全教育的内容展。在幼儿人际交往以及现实生活中可能会遇到的安全问题，开展安全教育相关的课程活动，可以帮助幼儿掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，引导幼儿懂得如何爱护自己和他人，从而不断增强自我保护的意识和能力。 　　“ 幼儿园里的标志”主要关注在幼儿园日常生活中的安全注意事项，通过自己寻找到的标志，明确在幼儿里应该如何遵守规则。绘制自己家到幼儿园的路线图，进行讲述。 　　幼儿自己设计标志，并讲述设计标志的含义。 　　“马路上的标志”、“公共设施的标志”要求幼儿着眼于周围的环境，认识户外、公共场所的一些常见安全标志。幼儿在来园和离园的路上，寻找到了不用的标志，提高了遵守规则的意识。 　　和大家一起分享找到的标志。 　　“我看懂，我遵守”将幼儿的认知进一步深化落实到行为，引导幼儿在认识安全标志的基础上，按照安全标志的指示做出合理的行为。 大班组居安思危之安全防范 　　本月主题活动旨在有意识地去引导幼儿认识一些生活中常见的安全隐患及相应的应对策略，帮助他们识别周围环境中可能存在的危险，引导幼儿学会冷静而智慧地应对安全隐患，做到知危险、识危险、防危险、化危险。 　　本月主题共设置有四个小的周主题:“防范攻击与骚扰”“防范突发事件”“防范自然灾害”和“远离危险”。 　　结合防范攻击和侵犯的主题，设置了小玉儿遇险的情景，旨在通过对付坏人的游戏情境引导幼儿理解、区分单双数，并进一步提高安全防范意识。 　　结合突发事件的主题，延续上一节地震灾害的社会活动，选取了火山爆发的主题，鼓励幼儿自由选择材料，大胆进行艺术表现，促进想象力和创造力的发展。 　　从安全教育中防范溺水的角度切入，激发起幼儿对于物体沉浮的探究愿望，并提供多种材料供幼儿进行实验。在实验的过程中抛出问题，引导幼儿主动思考，不断尝试，积极和同伴交流合作，再利用图表、图画等方式进行记录，全方位提高幼儿的科学探究能力。 　　我们利用“水”的话题来组织幼儿进行一次辩论活动,培养幼儿语言表达能力和思维能力。通过辩论，引导幼儿明白清楚表达的重要性，学会倾听、尊重他人的意见，辩证地看待问题。 　　结合主题，创设小兔家遭遇洪水的情景，在转移避难、修缮房屋的过程中认识理解10-1的倒数，感受顺数和倒数的关系。同时渗透防范洪水的安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 　　通过绘画“远离危险宣传画”，鼓励幼儿大胆设计与绘画，在艺术表达表现中巩固他们对安全防范知识的认知，最后通过“大带小”的结对活动，在交流分享中激发成就感，进一步提高安全防范意识和自我保护能力。 　　通过介绍几种常见的发电方式，让幼儿获得关于发电的科学知识,再引入安全用电的话题，引导幼儿了解安全用电的方法，远离触电的危险，进一步提高他们的自我保护意识。 图文保护站 　　文章内涉及幼儿正面照，如要转载，请联系作者，让我们共同保护幼儿隐私 图文提供:各年级组审核:朱青、叶婷婷