<p class="ql-block"> 携一份初冬的冷意，凝一份教育的热情。为了落实“双减”政策，进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，提高教研水平，全面提高教育教学质量。11月29日早上，春荣镇中心小学数学组的侯苗苗老师为我们执教《数学广角——搭配》一课。</p> <p class="ql-block"> 数学广角是人教版教材独有的内容，其意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法，通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来，借助一些操作等直观手段向学生进行渗透一些重要的思想方法。</p><p class="ql-block"> 二年级上册的数学广角——“搭配问题”，其实就是“排列与组合”（不建议和孩子说排列与组合），在现实生活中有着广泛的应用，同时排列与组合的思想方法也是今后学习概率与统计知识的基础，更是发展学生抽象能力与逻辑思维能力的好素材。</p><p class="ql-block"> 本单元内容通过操作、观察、猜测、比较、实验等活动，让学生了解最简单排列搭配问题的基本思路和基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会并运用“交换法”和“定位法”的方法来解决一些简单的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 课上侯苗苗老师能利用一条主线贯穿全课堂，巧妙的设计放手让学生进行小组合作探究，教师有层次、有梯度地引导学生对搭配排列总结方法，做到有序搭配，不重复不遗漏，同时涉及到数字中有“0”的排列、颜色排列，进行详细讲解探讨，老师通过有趣的情境充分激发了学生的求知欲，整节课围绕去城堡探秘的兴趣把课堂“玩”活了，设计环环相扣，充分展现了智慧课堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后，数学老师坐在一起针对本节课进行了交流与探讨，分别从课堂的氛围创设、学生的参与度、课堂中教师的教学策略、课堂目标以及达成度、课堂教学中教师是否自主深入的学习等方面进行探讨，对本堂课上的亮点及值得学习的地方进行阐述，同时也提出了自己的一些思考。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己见的同时，我们数学组的白宁洁老师对我们有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节做了相关的小结。她说：“每一位老师都获益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。 ”</p> <p class="ql-block"> 最后我校的数学学科带头人崔文娟老师对侯苗苗老师细致入微的教学态度给予了肯定，同时结合新课标提出了一些值得我们反思的建议，让老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教和研是课堂教学的双翼。教无涯，研无止。相信通过本次课堂活动的研讨，老师们也有了更深的认识和理解。让我们继续燃起思维的火花，照亮三尺讲台!</p>