九小成长记 <p class="ql-block"> 冬日暖阳，学习的脚步从不停歇。教师发展中心的教研员来到九中附属学校小学部，老师们听专家指点，研学成长！</p> <p class="ql-block"> 刘琳桥老师的课环节紧凑连贯，主题鲜明，涉及的知识点广泛，复述故事环节采用表格与复述方法呈现方式方便简洁，学生容易快速掌握和表达，这一环节设计的很好。</p><p class="ql-block"> 齐亚璇的课堂步调轻松有序，给人以舒服的感觉，通过展现地图让学生了解大兴安岭的地理位置，直观形象的感受大兴安岭的美丽，齐老师教学基本功扎实，教姿教态自然舒适，课堂各个环节衔接自然，流畅。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员刘玉峰老师指导了古文学习方法。根据课标依据，文本解读，掌握语文要素入手，带领学生体会古文美，简洁美，韵律美。秉持“阅读就是一切”采用不同方式多角度多层次读古文，重视古文与生活实际的联系。</p> <p class="ql-block"> 鲍玉茜老师的数学课教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进，重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 韩丹丹老师调动课堂气氛，通过多种方式复习乘法口诀，通过游戏的方法让学生更好掌握。</p><p class="ql-block"> 于老师评课重点是教师要站在学生的角度来看这节课的重难点，落实教学目标，要“向学而教”，还介绍了课堂上使用小组合作的方法，让课堂的时间交给学生，在此过程中还需要教师提出的问题要精准。</p> <p class="ql-block"> 于英老师建议课堂上知识点不仅要面面俱到，还要点点开花。比如在引导学生探索乘法规律的过程中可以把问题精准化，让学生有目的的去探索。</p> <p class="ql-block"> 英语学科黄少卓老师教学流程完整，目标明确，热身环节的chant很有氛围，课堂中的小细节设置的很好。</p><p class="ql-block"> 教研员王吉华老师讲了英语课堂的一些技巧，核心素养要培养学生的思维品质，要求我们教师要跳出教材，创设真实的情景，让学生进行思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 张艳娜老师的授以讲解气温计的读数和气温计的单位，进行气温计的知识科普。</p> <p class="ql-block"> 教研员王吉华老师点评科学课时指出：要求增加探究，信息差，制造“矛盾”让学生争论，从而增加记忆，以学生为主体，老师做引导总结，让学生们多说多做。</p> <p class="ql-block"> 张屹老师的道法课环节衔接自然，设计的活动丰富，学生在参与活动中，进一步体会到爸爸妈妈对自己的爱，加深了自己想要对爸爸妈妈表达爱的想法。</p> <p class="ql-block"> 朱少云老师的劳动实践课，让学生懂得了要合理膳食，注意饮食搭配。激发学生自己做早餐的欲望，是一节生动的生活课。</p> <p class="ql-block"> 张哲老师音乐课用口琴吹奏《我们的田野》导入课堂，教学形式新颖，并生动的范唱和引导学生一遍遍聆听和学唱，并结合钢琴教授孩子们节奏和音高和旋律的学习，专业素质能力全面，教态沉稳大方，拥有驾驭课堂的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 杨一昭老师亲和力强，用任务式教学方法让学生了解城堡，分析城堡的结构、形状。最后设计一个梦幻的城堡。从导入新授，紧扣教学目标，层次清晰，重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 教研员张翠琴老师建议：合理的把握课堂时间，把课堂的主动权交给学生，放手让学生去说、去唱、去表现歌曲的情绪和声音，还可以让学生用更多的形式去感受音乐和创意实践。</p> <p class="ql-block"> 王紫萱和李进春两位体育老师，体育障碍跑与游戏和立定跳远两个课程体现了新课标背景下的“教会、勤练、常赛”原则，以“健康第一”为指导思想，分别创设情景，结构清晰，教学过程流畅。课堂充满趣味性，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参加体育活动的乐趣，同时让学生的个性和创造性得到发展。</p> <p class="ql-block">体育障碍跑与游戏和立定跳远两个课程体育教研员韩炜老师点评：通过教学内容渗透德育思想，增强解决问题的能力、形成不怕困难、敢于挑战的良好品格。建议教师精讲多练、加强练习密度。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，各位老师们还反思自我，学习他人，收获满满！</p> <p class="ql-block"> 教师发展中心的专家老师们，为我们的课堂带来了温暖的阳光。九中附属学校小学部将不断完善课堂，提高教育教学质量，向下扎根，向上生长！</p>