阅读系列活动 活动背景 <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展阅读系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。</p> 活动主题 <p class="ql-block"> 童年有书，未来有梦</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 1.激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力，提高幼儿的思维能力和语言表达能力</p><p class="ql-block"> 2.通过开展教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化熏陶和言传身教。</p><p class="ql-block"> 3.通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。</p><p class="ql-block"> 4.营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。</p> 活动安排 <p class="ql-block"> 1.图书漂流</p><p class="ql-block"> 幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭，图书漂流过程中，家长们一起陪伴孩子阅读，每天在班级群内分享孩子阅读的精彩瞬间，用不同的形式记录阅读的感悟，留住孩子们成长的足印，见证他们成长的历程。</p><p class="ql-block"> 2.寻找最美声音</p><p class="ql-block"> 家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群。</p><p class="ql-block"> 3.讲绘本故事比赛</p><p class="ql-block"> 通过讲绘本故事比赛为幼儿营造一个想说、会说、敢说、乐说的语言环境，促进幼儿的语言表达能力，培养幼儿自信大方、勇于表达的性格，激发幼儿读书的兴趣，从而提高幼儿的综合素质。故事内容要积极向上、健康活泼、富有童趣。</p> 倡议书 <p class="ql-block"> 在阅读节来临之际 ，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中，与书为友，让书香点亮家庭，让心灵徜徉书海！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">倡议家长们</span></p><p class="ql-block"> 1.远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。</p><p class="ql-block"> 3.共读好书：每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。</p><p class="ql-block"> 4.选购好书：积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">倡议孩子们</span></p><p class="ql-block"> 1.坚持阅读：每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本。</p><p class="ql-block"> 2.好书分享:向好朋友分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。</p><p class="ql-block"> 3.正确阅读:懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 4.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">倡议老师们</span></p><p class="ql-block"> 苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”</p><p class="ql-block"> 1.做引导者：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加各项阅读活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。</p><p class="ql-block"> 2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。</p><p class="ql-block"> 3.做实践者：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。</p><p class="ql-block"> 4.做分享者：定期与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。</p> 幼儿图书推荐 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">01</span></p><p class="ql-block"> 小班3-4岁</p><p class="ql-block"> ☑小班幼儿图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。</p><p class="ql-block"> 2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。</p><p class="ql-block"> ☑好书推荐：</p><p class="ql-block"> 《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">02</span></p><p class="ql-block"> 中班4-5岁</p><p class="ql-block"> ☑中班幼儿图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。</p><p class="ql-block"> 3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。</p><p class="ql-block"> ☑好书推荐：</p><p class="ql-block"> 《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">03</span></p><p class="ql-block"> 大班5-6岁</p><p class="ql-block"> ☑大班幼儿图书挑选原则：</p><p class="ql-block"> 1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。</p><p class="ql-block"> 3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。</p><p class="ql-block"> ☑好书推荐：</p><p class="ql-block"> 《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......</p> 讲绘本故事比赛 大班 中班 小班 获奖了 <p class="ql-block"> 趁阳光正好，趁春意正浓</p><p class="ql-block"> 趁诗意童年依旧，趁阅读正浓</p><p class="ql-block"> 携一身书香，赶赴成长的盛宴</p><p class="ql-block"> 让书香润孩子的童心</p><p class="ql-block"> 让书香飘进每一个家庭</p>