以研促教—高效课堂走进体育课“竹竿舞” 期纳镇中心小学教研日常

繁星

课堂开篇 我们期纳镇中心小学为推进高效课堂的实施，今天要为大家展现一堂别开生面的体育教研课。欧阳艳英老师将为大家呈现了一堂别出心裁的体育课——“竹竿舞”。 课前热身 在课前，欧阳老师带领学生来到操场上做热身运动，打开身体发动信号，做好一切准备工作。孩子们已在热身中激发了对体育课极大的兴趣。 讲解要领 那么，让我们先来了解一下竹竿舞的基本动作。首先，我们需要选用两根长竹竿，一人执一端，站立在长竹竿的之间，身体面向观众，双手自然下垂。接着，我们可进行一系列的舞蹈动作，如挥动竹竿、抖动肩膀、跳跃等，最后再回到原地重复以上动作。 打竿练习 欧阳老师每一步的教法都根据孩子们的年龄特点和接受范围来实施教学，从打竿开始，让学生分别在两旁面对面排列，并让学生根据老师的鼓点节奏进行打竿，排列的学生一起喊口诀“开—合，开—合，开—开—合”，学生依次打竿进场，每一位学生都学会了打竿，欧阳老师循序渐进，加快鼓点的节奏，孩子们也在一次次练习中打竿节奏越发熟练与和谐。 音乐与竿共舞 在进行竹竿舞表演时，我们需要注意以下几点。首先，音乐的节奏要与舞蹈的动作相协调，使整个表演更加流畅。其次，每个人的动作要惟妙惟肖，充分展现个人特色。最后，团队的协作精神非常重要，每个人都应该紧密配合，共同完成每一个舞蹈动作。 熟悉舞步口诀 欧阳老师分步骤讲解动作的细节和要领，记住口诀“点—出—点—点—出”，让学生练习口诀，双脚做出相应的动作。并示范和鼓励学生们大胆地往前跳，刚开始，很多男生怕自己跳不好，在同学和老师的鼓励下，纷纷放开了双脚，快乐地跳出了舞步。 练习舞步 竹竿舞是一项充满活力、富有创意的项目，让我们用火热的激情和饱满的热情，一起跳出竹竿舞的独特韵味，共同感受体育课的无限魅力！ 老师示范舞步学生参与舞蹈课程亮点 欧阳老师的体育高效课堂让学生积极参与，提高了学生的参与度和兴趣。在过程中注重营造轻松愉快的学习氛围，让学生感受到体育运动的乐趣和意义。此外，欧阳老师还注重与学生的沟通和互动，鼓励学生大胆参加跳舞，以促进学生的主动学习和参与，学生学得开心，老师教得愉快。 教师风采 体育高效课堂需要教师具备较高的素质和能力。我们的欧阳教师具备了扎实的体育知识和技能，并且具备丰富的教学经验和教学能力。此外，还具备较强的组织和管理能力，并且将音乐与体育相结合，创新课堂的实施，能够有效地组织和管理教学活动和学生群体。做到以身作则，为学生树立榜样。 师生同乐齐融融课后探究 本次课崭新的诠释了高效课堂的意义，教无定法，课堂应是多姿多彩，充满趣味与参与性，我们今后将此类活动延伸到课后服务中，全力为孩子的全面发展而前进。审核：谢岩飞谭海云编辑：周珊