<h3> “春天的风，夏天的雨，秋天的果，冬天的雪。”是一首永恒的四季赞歌。胜利小学以“研讨教学，促进教师专业发展”为活动宗旨，于11月29日上午组织语文教师听评、研讨了蒋老师的课堂《四季之美》。</h3> <h3> 《四季之美》是一篇散文，日本女作家清少纳言用她独特的视角选择了四季中她认为最美的四个时刻——黎明 、夜晚、黄昏、早晨，并用她细腻的笔触写出来。这首散文结构简单，语言简洁，字里行间蕴含着独特的韵味，充溢着作者对自然和生命的热爱之情。<br></h3> <h3> 蒋老师直接导入，按照春夏秋冬四个季节的顺序进行教学。教学中，充分利用多媒体图片、视频进行有效的教学，用色彩图片来创设美丽的黎明、迷人的夜晚、宁静的黄昏、和谐的早晨，让学生在图片的冲击下一边想象画面，一边体会四季之美。</h3> <h3> 同学们积极参与，主动发言。</h3> <h3> 听课老师认真听课，做好批注评价。</h3> <h3> 课后，在举行的集体评议活动中，听课老师纷纷就本节课的听课感受发表自己的意见和建议。以后的教学中，要更加注重学生的朗读，避免教学中的“多讲”、“碎讲”，引导学生多读、会读，带着感受读，带着想象读，让学生更深入感受到字背后蕴藏的丰富内涵，从而提高学生的语文素养和审美素养。</h3> <h3> 此次语文教研活动，在热烈的氛围中落下了帷幕。我们始终以做思考型教师为目标，研别人的课，开自己的花，彼此成就，在教学的道路上，相辅相成绽放光彩。</h3>