<p class="ql-block"> 癸卯年十月十七，各校才俊咸集于实验初中，皆欲尽学他人之所长补己之短，人非生而知之者，是故学不可以已，终日所学未有竟时！</p><p class="ql-block"> 青春要有前程可奔赴，亦有瞬间可回顾，我们的青春都曾在时间的白纸上，和一群有趣的人共同描摹未来……</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记围绕思政课建设做出了一系列的重要论述，他强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”</p> 活动一 <p class="ql-block"> 第一节示范课由实验初中的陆智祥老师执教，本节课思路清晰又环节紧凑，设计新颖，关注了学生的知识和情感需求，课堂学习氛围浓厚，每个学生都能积极地参与到课堂中，课堂效果感染着每个人。</p> <p class="ql-block"> 第二节示范课由来自淮海路学校的耿陈老师执教，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯好，积极参与，利用情境引导学生学习新知。教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分体现了学生主体和教师主导向的作用。</p> 活动二 <p class="ql-block">评课环节：</p><p class="ql-block"> 实验初中的陈永锋老师和致远中学的闫燕妮老师先后对两节课进行了点评，两位老师的精彩点评客观而深入的剖析了新时代的初中思政课老师怎么教和学生怎么学的问题，两位老师都提到在今后教学中要做到：1、教师应注重培养学生的思维能力和解决问题的技巧。2、鼓励学生间的互动和合作，让他们在学习中体验团队合作的乐趣。</p> <p class="ql-block">致远中学的谢友波主任对七、九年级的试卷从试题命制、学生答题、批阅等角度进行了解读，并提出：1、强化基础知识教学狠抓基础知识的落实。2、注重能力培养特别是要注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习。3、加强审题能力的训练。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，县教师发展中心教研员史中华主任总结了此次活动，他提到“创设生活化的课堂教学内容、通过生活化的形式多样的课堂教学活动、设置生活化的课外实践探究活动，引导学生深入现实生活，将教材知识与社会生活相结合，培养学生主动参与、勤于动手、乐于探究的意识，以提高学生的生活实践技能。</p><p class="ql-block"> 初中《道德与法治》新教材内容贴近学生的生活实际，注重丰富学生的生活经验，图文并茂，以清新、自然的独特魅力吸引着学生，帮助学生认识和解决在学习、生活中的实际问题，关注学生对生活的体验，体现了在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教学新理念。它要求教师在教学中做到‘三贴近’，即贴近生活、贴近学生、贴近实际，其中最主要的是贴近生活，要将学生的现实生活与教材知识结合起来，努力建造生活化的学生有兴趣的课堂，引导学生在体验和感悟中掌握基础知识、提升生活技能，即让道德与法治课教学生活化。</p><p class="ql-block"> 教育家陶行知先生曾说：“学校即社会“教育即生活”在生活里找教育，为生活而教育”，他认为，教育起源于生活，因而教育不能脱离生活实际而存在。”</p> <p class="ql-block"> 与会人员认真听会，做好记录，为接下来的教学提供了方法指导和思想遵循。</p> <p class="ql-block">本次活动由泗阳县教师发展中心主办；泗阳县实验初级中学承办。</p> <p class="ql-block">制 作：陆智祥</p><p class="ql-block">摄 影：冷梦航 朱强</p><p class="ql-block">审 核：史中华</p>