<p class="ql-block"> 冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为了更好地把握统编教材的编写理念与意图，探究古诗教学策略，发挥学科的育人功能，11月28日，莲都区大洋路小学三年级语文教研组开展了“如何上好古诗”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 於梦婷老师执教的《望天门山》一课，全诗通过描写天门山壮丽的景色，表达了作者喜悦的心情，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。学生在诵读诗歌，体味诗意的基础上，自然而然的领略古诗的意境美、韵律美和语言美，提升审美情趣，</p> <p class="ql-block"> 课上，於老师创新运用想象画面、借助注释、配乐诵读、创设情景等教学方法，引导学生理解古诗内容，体会作者所抒发的情感。在反复的吟诗、诵诗的过程中，让学生加深对古诗的理解。</p> <p class="ql-block"> 在生字教学中，於老师重点讲了“断”，“断”的基本意思“用刀或者斧头把丝线斩断切开”，课件显示象形字发展变化过程，师生一起组词，培养了良好的写字习惯。</p> <p class="ql-block"> 同时，於老师把读和理解、读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，让学生边读边思考，学习理解地读，投入感情地读，自由读，指名读，齐读，直至会背诵，使学生在读中感受诗词的想象力。</p> <p class="ql-block"> 教而不言则浅，研而不教则空。课后，语文老师就此堂课纷纷发表自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展增强了三年级语文教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正的服务于教学，受益于学生。</p>