<p class="ql-block"> 为提高教师运用新的教学理念、教学方法开展课堂教学的能力，提升教师实施新课程的教学能力水平，进而全面提升教师综合素养、专业化水平和创新能力，从而以教师培训高质量助推教育高质量发展。梧州市于2023年11月27日至12月1日在柳州市组织实施2023年“国培计划”梧州市统筹项目教师培训团队关于新课标解读与应用（英语、道法）培训班，现培训正如火如荼进行中。</p> <p class="ql-block"> 2023年11月28日上午，迎着冬日的暖阳，我们开始进行第二天的培训。班主任韦新菠为我们介绍了来自天津市华辰学校的李荣海老师。接着，李老师给我们带来关于《道德与法治课议题式教学的实施策略》的精彩讲座，学员们以饱满的工作热情，积极的工作态度，专注的学习精神开始本次培训。</p> <p class="ql-block"> 李荣海老师绘声绘色地为我们讲解2022年版义务教育道德与法治课程标准中“议题”一次出现的频率，让我们了解了议题式教学的重要性。整个过程围绕着“什么是议题式教学”、“议题式教学的作用”、“怎么开展议题式教学”几个问题，环环紧扣的将议题式教学方法展现在我们面前，让我们深刻的了解议题式教学并不是“花架子”，而是为落实立德树人根本任务和实现教学优化服务的重要形式，我们要坚持以“议”为形式，以“育”为内容，将课程主题与学生生活相结合，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的新时代新人打下牢固的思想根基。李老师的讲座高屋建瓴，深入浅出，形象生动，具有思维的深度和实践的广度，让老师们倍受启发的同时，更加明确了今后教学的方向以及具体的实施方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，李荣海老师主要结合课例视频给我们讲解怎么开展议题式教学。议题式教学和情境教学相融合的课例，具体分析我们该怎么开展议题式教学，李老师用深入浅出的方式，以《服务社会》案例，做议题式教学分析。设计以“手”为线索贯穿全文，在用视频导入新课，提醒我们要问题前置。接着采用情景剧演示生活案例，设计问题，展开小组讨论，层层深入，达到核心素养中立德树人的要求，体现思政课的生活性和思维性，为思政老师以后的教学指明方向。此外，李老师为我们讲解关于《培根铸魂，启智润心，推动思想政治教育守正创新》的讲座，他阐述作为一名教师，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，培养创新型人才，培养学生大格局，做好育人大先生。我们不仅是知识的传播者，更是学生思想的引路人，要有高的信仰、实的功底、智的方法，深的修为。</p> <p class="ql-block"> 藤县藤州中学黄惠心得：李荣海老师的讲座非常精彩，用教学课例展示的方式进行议题式教学讲解，立足核心素养目标，培养担当民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的时代新人。</p><p class="ql-block"> 岑溪市诚谏中学李嘉敏心得：听了李荣海老师关于道法课议题式教学的讲座，收获良多。如知道了议题式教学简单来说以议为形式，以育为内容，培养担当民族复兴大任的时代新人；搞懂了议题、话题、主题和问题之间的区别与联系；明白了要把核心素养的隐性目标，并不能简单地同过卷面分数来评价的，而是通过议题式课堂教学过程中评价的。</p><p class="ql-block"> 藤县五中陈虹伊心得：今天听了李荣海专家有关《道德与法治议题式教学的实施策略》的专题讲座，收获颇多，也给自己今后的教学活动带来了启发。首先,议题式教学能够促进学生进行深度的学习，促使学生思维能力的提升,让学生能够进行更加深度的学习；其次,有助于学生培养核心素养，提升学生的理性思考的能力。</p><p class="ql-block"> 藤县塘步一中苏燕月心得：通过今天讲座的学习，了解了什么是议题式教学，在开展议题式教学实践中，要采取“四步走”的教学思路，要做到精心设计合适议题，分解议题、形成问题链，情景创设、引导探究，及时评价、给予学生鼓励。今天的学习给了我很大的启发，也引发了我对以后如何更好落实对学生核心素养培养的思考。</p> <p class="ql-block"> 步履不停，前进不止。第二天的培训虽告一段落，但我们的教育探求之旅还远未结束。“教学似登山，不在一朝一夕。”让我们将培训成果内化于心，外化于行，在教育道路上，拾级而上，践行所学所思，共赴更加美好的诗和远方。</p><p class="ql-block">编辑：道德与法治第二组</p>