芳华正绽放，赛课促成长——语文组三年级课堂教学比赛纪实

吴泽煜。

11月22日上午，三年级语文教研组校内公开课活动按计划进行，老师们积极参与了活动。 为了使公开课收到实效，每一位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节精彩纷呈的课堂。 　　《司马光》一课，是三年级学生小学阶段第一次接触文言文，这是一篇看图学文的课文。全文情节生动，叙事性强，有利于激发学生读书的兴趣，课文浅显的语言，为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象。 高世菊老师在执教过程中，积极调动学生的思维活动，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文、长知识、学做人。 　　教学中，教师引导孩子在古今对比中初步感知文言文言简义丰的特点，教给孩子简单的划分停顿的小技巧和学习文言文的方法，最后在孩子们理解讲了一个什么故事的前提下熟读成诵，感受司马光沉着冷静、机智勇敢的美好品质。教学以读为主，让学生在不同形式、不同层次的朗读中读懂文章，并初步掌握学习文言文的方法。 　　第二节课是范玮老师执教的《口语交际请教》，上课之初，预设老师的紧张情绪，自然地引入新课，同学们迅速融入情景，开始思考如何向他人“请教”。 　　面对生活中可能需要“请教”的情况，在请教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。 课堂上，范老师引导学生通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。 在轻松的氛围中，孩子们积极参与，充分展示了自己的才能，在轻松的活动中，锻炼了口语交际的能力，掌握的“请教”的方法。 　　火燕妮老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，老师借助精美的图片，把学生带进了小兴安岭的美景中。 　　一张张茂密的原始森林图片让学生感受到了小兴安岭树木之多，景色之美。一张张四季景色的图片让学生感受到了小兴安岭景色之美丽。一张张动物图片让学生感受到了小兴安岭物产丰富。 在精读和赏读部分教师采用指名读、自由读、默读、齐读等多种形式的朗读来品悟语言文字。通过反复读学生深刻体会到了作者用词造句的准确，如“抽出”“嫩绿”“汇成”“欣赏”等词语。通过反复读学生感受到了小兴安岭的美。 　　第四节课是申秋纯老师执教的《司马光》一课，这节课的教学中，老师充分发挥学生学习的主动性，给学生创造机会，让他们充分展示自我。充分的尊重学生的主体地位，让他们充分的读、大胆的想，勇敢的说。 　　课堂上，申老师抓住课文故事性强的特点，引导学生突出以读为主，充分的给学生读书的空间，让他们在读中感悟，读中促学。不仅调动了学生的积极性，而且使学生们能入情入境的学习，真正理解了课文。 课堂上，学生们争先恐后的说着自己的想法，闪烁着思维的火花，说明学生理解了课文。可见，这是一节成功的课。 　　本次优质课活动我们有幸邀请专家做客，为各位老师指点迷津。专家老师立足新课标理念，对每位老师的课堂，提出了中肯宝贵的教学建议，专家老师强调，在教学过程中，一定要坚持“教学评”一体，不能割裂开来，把课堂还给孩子，做好教育的领路人。 　　参赛老师们积极探索，大胆创新，将自身专业素质和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课。抑扬顿挫的语言艺术，构思独到的教学设计，风格清新的多媒体演示，彰显出不同的课堂生机与活力，吸引着我们在座的每一个人。 "行者常至，为者常成”。此次语文学科素养课堂优质课竞赛，不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长的机会。活动虽已圆满结束，但是我们致力于语文教学教研的脚步不会停止。三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时。