《最美的诗、最美的回忆》 ——高三.一班同窗60年纪念活动之二（10）（副本）

苗松石

《你说的不对……》 　今年8月，在我们纪念高中同窗60年时，程路同学写的长篇回忆文章《我们的“四君子”老师》，不仅让我回到了幸福的高中时代，还让我沉浸在无限的兴奋和美好的回忆中，又让我想起了一件延续、演绎了几十年的故事…… 1964年春天，正是我们高中一年级的第二学期，因为“三年自然灾害”而中断的野外郊游活动，这一年的春天又恢复了，第四中学组织全校同学乘《北京号》“火轮船”去下游的大顶子山野游。 之所以叫“火轮船”，是因为这条船是蒸汽动力的，烧的是黑黑的煤，大烟囱冒着浓浓的黑烟，喷出的是白色蒸汽。这条船不是用螺旋桨做推进器，而是靠在船的中间的两个大轮子（俗称腰轮子）为推进器，这条船能装1千多名学生。 大船在宽阔无垠、有些雾气飘渺、有些早霞的余晖、且略显氤氲的江面上，咕咚咕咚地喷着蒸汽，两个腰轮子哗哗地打着水花前进，船尾拖着长长的人字形水波纹，有时还“吽，吽……”地拉着长笛，就像美国的国宝级作家马克·吐温的小说《哈克贝利费恩历险记》中描写的世界第四大河、美国的母亲河——密西西比河那样美伦美奐，就像100多年前书中的小黑孩哈克坐在木笩上漂流，在密西西比河上看“火轮船”那样迷茫、那样神奇、那样恐慌，在江面上煞是壮观、煞是一道风景线。 高三.四班同学郭成彪的父亲是船上的轮机长，郭成彪和船上的人很熟，带着我参观了轮机舱，跟火車头一样，巨大的连杆推动着同样巨大的曲柄，带动着两个巨大的腰轮，吭哧吭哧，曲柄每转动一圈都会喷出一道白色的蒸汽。还看了有一米多高的铜制汽笛。郭成彪又带领我参观了高高在上的驾驶室，还用一部很大的望远镜观看江面，观看两岸的山山水水，还看了各种航标和远山上的三角标。郭成彪告诉我，大船就是沿着这些航标航行的。那个铜制大汽笛有两个作用，一是通知对方的航船避让，二是用声音测距，所以驾驶室还有一块秒表。 当年第四中学纪律是很严格的，同时我又有点怕李冀老师，我的一番神游之后悄悄地回到班级，不敢再次擅自乱走，也不敢再折腾了，老老实实地观看高嵩老师教隋雨生、高树勋、林振学等同学下围棋。这是我第一见到围棋，黑白棋子散落在方格子棋盘上，像广袤的夜空布满了星星，这种迷人的韵律和魅力一下次就打动了我、吸引了我，这可能就是日本棋手所说的“围棋美学”或“围棋力学”吧。听高嵩老师讲棋，看同学们下棋，懵懵懂懂的我也能走几步了。我们高三.一班的班风之一是盛行围棋，我们班的围棋之风源于几个脉络，在这条大船上学棋可以说是主要脉络之一。 那时候我们真是年轻啊，精力充沛得有点过剩，安静不下来，观看围棋安静了个把小时，注意力又分散了，眼睛又开始寻找热闹了。不知是哪位同学捅了捅我，“你看那边傅德福老师多能吃，一个大列巴（面包）快让他全吃了”。这又引起了我的兴趣，注意盯着傅老师。傅德福老师是高二学年某班的班主任，正在和几个男生比赛吃饭，看谁吃得多。 额的天哪，一会儿功夫，傅德福老师把一个大列巴全给吃了。要知道那个时候一个大列巴重5市斤，要收3斤半粮票，售价一元零五分钱。 额的天哪，傅老师有多大的饭量啊？ 说延续、演绎，真的就是延续、演译，几十年后，大约是上世纪八十年代后期，经过上山下乡、重返院校读书的我，已经是哈尔滨市人民代表大会教科文专门委员会的一位处长了。此时的傅德福老师历尽“文革〞的风风雨雨和长期一线教学的励练已晋升为特级教师，并升任第四中学校长。同时也被选为哈尔滨市人民代表大会代表、常委，同时任我所在的教科文专门委员会委员，当年同时被选为委员的还有特级教师的王皓、赵凤石、柴永长老师。 因为同在一个委员会，开会接触的机会就很多了，经常和傅老师聊起四中的一些往事、趣事。 一天傅老师告诉我说：“你和高二.二班的张绍宗同学入党、提职的时候都回四中搞了外调，我亲自给你们写的外调。”还说，“不仅你们两个人，许许多多同学关于文革中的表现都是回四中搞的外调。” 傅老师还说，当年，以程少卿、解焕赢、栾景伦为尊的四中老师有一个共识：给文革期间毕业的学生写外调要格外慎重，既要客观、公正，完成各级组织交办的工作，又要考虑文革是一个特殊的历史时期，当时学生都很年轻还不喑事理，在当时的政治大环境下，许多事情责任不在学生。所以凡是学生的外调都要从当年的政治大环境出发，以利学生今后的发展和进步。 我们在校的时候，四中老师精心教育、由衷关爱我们，毕业离校多年老师仍旧关爱我们，仍然关心我们的进步和发展。四中老师的君子之风令我极为感动，不仅在教学上矝矜君子、为人师表，而且在为人品格上高风亮节！有一次我回母校四中参加一项活动，“松石、松石”，离校几十年了，年逾8旬的程少卿老师还能亲切地喊出我的名字，让我倍感亲切、让我差点泪奔！ 还有一次在会议的间憩，我拉住傅德福老师闲聊、求证。我说，“傅老师，当年野游时您和几个男生比赛吃饭，看谁吃得多，您吃了一个大列巴”“机关里的同事都说我是瞎编的”。 “你说的不对……〞傅老师哈哈哈大笑起来！ 我十分愕然，难道是当年我看错了！ 傅老师拉长了语音： “还有10个鸡蛋呢……” 哇，我张大嘴，真的是要惊掉下巴，傅老师还吃了10个鸡蛋，当年我没看见。 哈哈，我嬴了，哪位同事再说我瞎编，那你就亲自去问问傅德福老师。 　 .补记：《俩蛐蛐声（曲培声）的美篇》 松石，你好！又发了一篇美文。欣赏了，点赞了！ 你已经写了很多文章了，句句不同，篇篇精彩。一个好的写作者往往是抓住某一个点、某一个人活动的瞬间、或者是提炼某一个事件的主题精髓，写出一篇如行云流水，精字彩文。松石就是这样一位写作者。你抓住了同学旅游的轮船上，傅得福老师大口吃着大列巴，并且是一整个大列巴的瞬间镜头，又在后文中写到，在开会时偶遇傅老师，巧妙的点出来了同一话题，觉得很连贯，前后呼应，形成了一篇文章的完整框架。 再就是这篇文章写作的契机是由于看了大中的‘围棋人生’，引发的灵感，就写出了这篇美文。这也是就像你这样的写作者，才能‘借题发挥’，以自己的文笔风格写出这样值得欣赏的文章来。还有就是，虽然这篇文章篇幅不长，但是，它小巧玲珑，简洁明了，不拖泥带水。使读者很快了解了事情的全貌，突显了作者的统筹大局，拿捏得当，繁简有度的写作风格。 松石，我看文章时，有的地方精彩，我就反复看，或者剪辑下来，随时随地欣赏。你的这一段景色的描写，还有引用美国的大师、大河……，真是很精彩！我把它全盘复制在这里，引用一下，再一次一次的欣赏。 你是这样描写的：“大船在宽阔无垠、有些雾气飘渺、有些早霞的余晖、且略显氤氲的江面上，咕咚咕咚地喷着蒸汽，两个腰轮子哗哗地打着水花前进，船尾拖着长长的水波纹，有时还‘吽，吽……’地拉着长笛，就像美国的国宝级作家马克·吐温的小说《哈克贝利费恩历险记》中描写的世界第四大河、美国的母亲河——密西西比河那样美伦美奐，就像100多年前书中的小黑孩哈克在密西西比河上观看‘火轮船’那样迷茫、那样神奇，在江面上熬是壮观、熬是一道风景线。” 看了，一道美丽的风光就好像顿时呈现在眼前。是不是很是享受！反正我享受极了！ 松石，高三.一班的六十年同学相聚纪念（二），马上就要收官了。现在可以说达到了非常震撼人心的效果，是非常非常成功的。这次活动聚集了高三学年同学的热情、激起了同学们对往日时光的畅想、唤起了同学们对晚年生活的希望、加强了四个班级同学的紧密联系。 我就想，这是一个非常好的一个契机。我们有占华这么好的一个群主，他负责任、有热忱、有能力、有忘我的精神、积极向上的心理状态，发挥了主导作用。又有你和振学这么有创造力、热爱这个群体、把同学的友谊看得比什么都重要，热心为别人付出的同学。你们俩策划成功举办六十年同学相聚纪念活动就是例证。还有热爱这个群体，并且做了大量工作的四班群主宋庆贵同学、三班群主王庚同学、以及方玉亭同学。这个契机就是通过这次活动，利用群的牢固凝集力，就像目前有一些老年人一样，用另一种养老生活方式，就叫‘抱团养老’。我们‘抱团养老’，就是更加抱起团来，形成一个更加团结、和谐的集体。为了一个目的，就是在群里把整个高三学年同学的晚年生活打造的更加完美，把六十年同学的友谊延续一生，让我们在夕阳下生活的更加精彩！