君指一条路烛照万里程——农安县初中东北片大学区第五届“学思杯”教学示范引领活动纪实

农安一中

为深化“双减”背景下课堂教学改革，实施集优化学区推进模式的总体教学质量提升策略，深度落实农安县教学工作“五五行动”，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的示范作用，推进“四进式”学思课堂建设和主题教学研究，达到学思课堂减负增效，集优引领示范突破的目的；在2023年11月18日开展“名师堂•名师行动暨农安县东北片大学区第五届‘学思杯’教学示范引领”活动启动仪式后，11月20日—11月24日，分别在农安一中南、北两个校区同时同步开展第五届“学思杯”教学示范引领活动。 集优躬耕骨干示范 　　农安县初中东北片大学区40位骨干教师深入钻研教材，精心设计教学环节，一遍遍磨课，对教案和课件进行反复推敲、修正研磨，带来一节节精彩纷呈的示范课。 语文学科 　　语文的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。8位语文骨干教师立足课堂，以促进每个学生的发展为目标，积极探索语文高效课堂教学与多元课程建设。每节课思路清晰，重难点突出，文化底蕴丰厚，指导思路由浅入深，拓宽了学生思维，促进了师生互动，用温暖的视线、独到的视角引导学生感悟语文学科的魅力。 数学学科 　　10位数学骨干教师秉承着同心、共生、互鉴的教育理念，经历了初备——独立思考，集备——集思广益，精备——精益求精，开课——验证方案，评课——反思优化五个环节，以初中数学课程标准为导向，以落实核心素养为目标，为学生搭建几何模型，并通过学生动手实践得出结论，把课程内容落到实处，贴近中考，起到了引领示范的作用。 英语学科 　　7位英语骨干教师准备充分，语音语调流畅，优美动听。语言基本功扎实，注重学生思维能力的发展，注重学生听说读的训练。每节课设计有层次、有深度，反馈形式多样，如小测试、词汇拓展，提问、填空、对话、预测等设计有坡度，充分的调动了学生学习的积极性，体现了教学新思想与新理念，牢牢把握英语教学的本质——用中学。 道法学科 　　3位道法学科骨干教师课堂教学深入浅出，讲练结合，问题有层次、有梯度，能够做到用学科术语讲授学科知识。学思课堂“四进式”教学思想在三位教师的课堂中体现的尤为深刻，最明显的是教学情境、教学问题进课堂，由浅入深，联系国际国内实际，视角宽、维度广，激发学生学习兴趣和探索精神。活动新颖，学思结合，情境贯通，问题明确，张弛有度。 历史学科 　　万金塔中学历史教师王国欣的示范课思路清晰，讲解到位，层层推进，环环相扣。材料运用得当，史论结合，培养学生的史料分析能力，最后用国歌结尾，情感升华十分到位。课堂中深入学生，与学生交流互动，具有亲和力，很好的驾驭了课堂，充分体现了骨干教师的专业素养。 物理学科 　　2位物理骨干教师的授课内容与学生生活学习紧密结合，授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰，思路清晰，重点突出，课中安排了多个学生实验，让学生真正的参与其中，提高课堂教学效率，真正发挥了学生的主观能动性。 生物学科 　　2位生物骨干教师以发展学生生物学学科核心素养为指导思想，通过实验探究，精心设置实验环节，按照提出问题——做出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达交流等六个环节，激发学生学习的活力，让学生主动学习，促进学生学习方式向自主、合作、探究的方向转变，提升学生学习的有效性。 地理学科 　　3位地理骨干教师成熟稳重，台风稳健，教学设计新颖独特，打破传统设计方式，面向全体学生，注重素质培养，体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。在教师的问题引导下，学生发言积极，课堂气氛活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥。理堂上教学时间分配合理，重点知识和技能通过情境创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。 音乐学科 　　2位音乐骨干教师的示范课紧紧围绕核心素养来展开教学，很好地将歌唱美与吟诵美融为一体，齐唱+伴读+重唱的呈现形式设计很妙，教学方法灵活，课堂注重实效高效，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，教学方法独特新颖，两节课抒情、动情、感人，让课堂充满着美感。 美术学科 　　2位美术骨干教师课前准备充分，教态自然，语言清晰，具有亲和力，多媒体操作熟练，学生思维活跃，教学目标在轻松、愉快的教学环境下完成。大量的图片资料，提高学生的视觉感受力，开阔学生视野，拓展想象空间。同时在教学过程中，渗透思想品德教育，引发学生留心生活，发现生活中的美，培养学生美德能力。 聚智研讨砥志研思 　　农安县教师进修学校初中教研室副主任王蕴尧及各学科教研员、农安一中校长毕猛及全体教学领导、片区学校业务领导及各学科教师、青年教师积极参与听课、评课和研讨。各位听课教师积极学习，认真总结，潜心反思，深度交流，收获满满。 　　在评课环节中，授课教师先进行5分钟说课，说课后组内教师各抒己见，针对所授课程存在的问题积极探讨，并围绕教学目标、课堂组织、学生活动、教学效果以及学科核心素养的渗透等方面进行了认真的点评，提出了有针对性的改进措施。 老师们一致赞同课程的设计要从学生的实际出发，积极引导学生通过主动的探索掌握学科知识，发现教学规律，探寻解决教学问题的方法，深化课程教学改革，努力提高自身业务能力，从而推动学校教育教学水平不断提高。 道以明向沐光启航 　　本次东北片大学区第五届“学思杯”教学示范引领活动真正做到了骨干教师引领示范，不仅为青年教师提供了学习平台，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。农安县初中东北大学区会以“名师堂·名师行动”系列活动为契机，继续深耕课堂，筑牢育人阵地；示范引领，树立教学标杆，积极搭建多学科、多层次教育教研平台，打造出一批教育初心坚定、教育理念先进、教学素质过硬、教研实力不俗的教师队伍，进一步推进区域深度融合，努力营造集优共进、互利共赢新局面，为农安教育高质量发展、办好人民满意的教育贡献应有之力！ 笃行而立世，博学而为师。丘壑于胸，挥文章而倚马，风霜为旅，待灯火以鸣鸡。摛藻千言，骊章可赋，振衣万里，鱼讯先题。闻道以诚，敢负坐风之育，寄言以德，不辜立雪之期。志效孔丘，有教无类；集优聚智，碑铭铿锵！ ——农安县初中东北片大学区 集优共同体 撰稿：李婧旸摄影：各学科教师审核：孙育红监制：毕猛