秋天，你好

蜡蜡

秋天是一个多彩的季节，温馨恬静的阳光洒在每个角落，金色的秋光像是在万物上涂了一层温暖的色彩，树上硕果累累，草地上落叶飘飘，大自然的变化让我们好奇和向往。为了让幼儿在这个多彩的季节中去发现、去探索、去感知秋天的美丽和收获，激发和培养幼儿探索自然、热爱自然的情感,我们开展了“你好，秋天”的班本课程。 知秋 　　秋天里，大自然里有许许多多的变化，但孩子们走进大自然，一片树叶、一个果子……都是孩子眼中有趣的宝贝，令孩子们充满好奇，我们一起走进秋日大自然，看看秋天到底给大家带来了什么礼物。 　　陈果：“我找到了漂亮的蒲公英！” 肖书语：“让我来吹一吹！” 廖希妍：“我收到了许多秋天的礼物，你看我手里的叶子🍃。” 赵紫昕：“我也捡了一个灰色的树叶🍂。” 刘彦坤：“我找到很多不一样的树叶。” 秋天大调查 　　带着对秋天的好奇，我们进行了问卷调查，一起去探秘秋天。 树叶的秘密 　　孩子们把漂亮的叶子带来幼儿园。 　　老师：这些叶子是什么样子的？你们知道它是什么树的叶子吗？ 　　夏齐骏：我和奶奶捡了很多树叶，这个绿色大大的听奶奶说是柚子树叶。 　　朱锦薇：这个叶子像扇子，是“银树”。（银杏树） 　　李槿萱：我和爸爸妈妈在路上捡了好多叶子，有的叶子软软的有的叶子硬硬的。 　　陈果：这个是我和妈妈捡的叶子，像扇子非常漂亮但是我不知道是什么树叶。 　　刘书晨：老师你看我也捡了很多漂亮的树叶。（梧桐树叶） 　　赵紫昕：老师你看我把秋天装进了篮子里。 　　让我们一起来观察叶子吧！ 　　老师：这么多漂亮的叶子它们有什么不一样的地方？ 　　侯旻辰：颜色不一样，有红色、绿色、黄色呀！ 文悦妍：你看这片叶子上很多种颜色呢！ 廖希妍：黄色的叶子是干干的脆脆的，绿色的叶子硬硬的。 陈果：我带来的叶子软软的。 陈潇然：叶子的形状有很多。 　　老师：叶子有哪些共同特点呢？ 阳一铭：我发现树叶上都有一根一根的小棒。 老师：是的，树叶上这些粗细不同的“小棒”是树叶的叶脉，给树叶输送水分，让树叶健康的生长。一片完整的树叶由叶片、叶柄、叶脉组成。 　　在自然中学习的幼儿是那么灵动。有趣的发现层出不穷，原来每一片叶子都不止有一种颜色;原来叶子的形状有那么多种;原来每一片叶子都是那么独特…… 树叶为什么会黄呢？ 　　随着对叶子的深入了解，孩子们对叶子也产生了新的问题。 胡兮悦：为什么到了秋天好多叶子都变黄了变红了？ 　　刘亦铭：老师你看这个树的叶子掉光了在哭脸呢！ 　　叶子中有胡萝卜素、花青素，这些色素决定叶子呈现出来的颜色，夏天阳光充足叶子中的叶绿素多，秋天阳光少叶绿素被分解，叶黄素、花青素露了出来，使叶子变成黄色、红色。绿叶的主要用途是吸收太阳光进行光合作用制造养料，秋天没有充足的水分、温度和阳光，所以秋天叶子会掉下来。 播种秋天 　　秋天是收获的季节，也是播种的季节，就让我们和小朋友一起走进种植园，体验劳动的快乐，感受大自然的美好吧！ 👧：我们种什么呢？经过小班拔萝卜的前期经验孩子们异口同声地说种萝卜。 　　老师：萝卜也有很多品种，有白萝卜和胡萝卜。 我想种白萝卜…… 我想种胡萝卜…… 为了满足孩子们的愿望，我们决定两种萝卜都种。 　　播种前我们要给给菜地松松土。 　　阳一铭：我带的是胡萝卜种子，像小小扁扁的瓜子。 赵紫昕：我带来的是白萝卜种子，像一颗颗小豆豆。 谭沐瑶：我来给大家分种子。 　　孩子们亲手播种、浇水、施肥，帮助植物健康成长。 　　我们种的萝卜明天、后天会变成什么样子呢？会长多大？会长多高？小朋友们充满了期待…… 乐秋 　　4-5岁幼儿思维方式以直接形象为主,能发现周围的环境变化及自然现象,开始关注自然及季节的变化特征,但对季节变化的原因,以及季节与人们从事的活动之间的联系还不够了解。通过本次生发活动帮助幼儿了解秋天的季节特征和气候变化及对人们生活的影响,了解动植物生长和季节变化之间的关系。支持幼儿通过多种感官感受秋季季节特征的主题环境,以幼儿的视角为切入点,呈现幼儿观察到的秋季景象,并通过调查记录、操作探索等方式,支持幼儿通过多元渠道,全面感知和体验秋季季节特征及变化,并能联系生活,产生喜爱秋天、热爱自然、保护自然的情感。