<p class="ql-block">沉稳大气的湖南一师</p> <p class="ql-block">2023年11月23日，我们相聚在湖南第一师范学院参加了湖南省中小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。这次培训让我的教育观念得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会。</p><p class="ql-block">1、认真聆听，重塑新课标理念</p><p class="ql-block">朱教授首先提出了认真研读新课标，读中悟意。以“注重素养导向，坚持以美育人”为主题开展讲座，总体分为以下三个方面:</p><p class="ql-block">(一).总体认识艺术课程</p><p class="ql-block">1.从美术(音乐)课程到艺术课程。</p><p class="ql-block">强调了综合性、多样性、选择性!朱老师用“二老(美术+音乐)”+“新三娃(戏剧+舞蹈+影视)”形象的解读了课程内容的范畴改变。</p><p class="ql-block">2.课程性质与理念。</p><p class="ql-block">艺术课程具有审美性、情感性、实践性、创造性和人文性等特点。</p><p class="ql-block">3.课程目标与内容。</p><p class="ql-block">在某一具体的教学案例中，往往包含多类实践活动。(二).把握艺术课程的几个关键点</p><p class="ql-block">1.理解核心素养</p><p class="ql-block">2.关注生活逻辑</p><p class="ql-block">儿童美术作品应把握好四个方面:时代性、生活趣、儿童味、形式美。从生活中儿童亲近的具体事实中提炼观点，再分析怎么做?</p><p class="ql-block">3.重视艺术体验</p><p class="ql-block">4.突出课程综合</p><p class="ql-block">5.强调教学评的一致性</p><p class="ql-block">二、拓宽视野，更新观念</p><p class="ql-block">(一).为什么要开展大单元教学设计?</p><p class="ql-block">1.如何大单元教学之“大”?</p><p class="ql-block">大观念对于一个学科最本质的理解，用陈述句陈述出来。</p><p class="ql-block">①荷花，桃花，牡丹(具体知识)→②共同特征(归纳)→③(迁移)</p><p class="ql-block">在教学中一定要注重就地取材(从同学们的生产、生活、习俗……)，这样学生才会有话可说，有事可做，有兴趣延续。</p><p class="ql-block">2.如何理解大观念。</p><p class="ql-block">3.大单元教学的主要特征。</p><p class="ql-block">在进行大单元教学之前，我们应该明确的是:在单元学习之后，孩子们能够从中获得什么?怎么获得?这就是大单元的生成性，真实性，综合性，研究性。</p><p class="ql-block">以家乡的建筑为例:①了解家乡→②个人感受→③表达→④分享。朱教授介绍了可以以“小记者、导游甚至旅发代言人的方式，走进家乡，到感受到家乡的美，通过线描、广告、宣传片、明信片等方式传播家乡的美，让孩子们从了解家乡到热爱家乡，到成为家乡宣传的小使者。朱老师把复杂的理论知识化繁为简，给了我们一个教学方向的引导，作为一线教师，真的很受益。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.“由大到小”与“小中见大”的教学策略</p><p class="ql-block">朱教授从“大观念→基本问题→若干小问题→基于事实→大主题→大任务→若干小任务”层层剖析，循序渐进，把看似复杂的问题简单化、具体化，轻松的解决难题，让人受益良多。</p><p class="ql-block">三、反思学习</p><p class="ql-block">朱教授的课程让人醍醐灌顶，让我意识到了自己的教学中有很多的不足，其中主要有以下几点:</p><p class="ql-block">1、还没有完全尊重学生的主体地位，让学生成为课堂真正的主人。</p><p class="ql-block">2、需要更好的引导学生，使之达到学习目标。</p><p class="ql-block">3、课程的设计中要更加注重学生的个体差异性，更加注重学生的体验等等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">感谢国培，让我再次成长。</p><p class="ql-block">感谢朱老师，让我遇见最好的自己。</p>