高效课堂启迪智慧之光—华育杯教学竞赛科任组总结

高新区华育学校

为努力打造“高效课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，高新区华育学校于10月起开展华育杯教学竞赛活动。 　　邹承秀老师执教的二年科学《神奇的纸》一课中带领孩子们在探究中学习，让学生亲自体验探究过程，从不同角度观察瓦楞纸特点，使学生能够在实践中通过压一压，放一放，摸一摸等操作体会到瓦楞纸创作的各种神奇功能，过程生动有趣，激发学生们的学习兴趣，把所学运用到实际生活中。 　　杨舒涵老师执教的是二年级健康课《健康看电视》，通过展示明星和电视节目，给学生带来视觉冲击，引发其对本课的兴趣。教学过程中利用多媒体和教具辅助教学，使学生融入具体情境，激发学生兴趣、引导学生探讨，引导学生关注生活，了解过度看电视造成的危害，能够调整自己看电视的行为，进而掌握健康看电视的方法。 　　金明老师执教的《让空气更清新》一课，围绕空气的成分——污染——危害——防治为主线展开教学，视频讲解加深学生对知识的理解。学生们在课上能积极思考，深入探究，踊跃发言，课堂上积极展示自我，语言清晰、流利，尤其在植物总动员环节中学生能分小组到讲台前进行汇报表演，从各方面介绍了绿色植物在保护地球环境中的重要作用，这样充分培养了学生的表演能力和语言表达能力，从而懂得了在生活中要，保护环境，保护地球家园，让我们人类和动植物和谐共生，让绿水青山常在，让人们的生活更美好！ 　　高一宁老师执教的三年上科学课《制作热气球》科学教育应密切联系学生的实际生活进行，利用身边的事物与想象作为科学探索的对象。教师抓住学生喜欢的特性，创设情境，让学生通过观察、探索，激发学生的好奇心和探究欲望，帮助学生认识热气球。 　　曲清泉老师执教的是一年级健康课《关注食品安全共享健康生活》，教师知识面广，将课堂与生活实际紧密联系，注重问题情境创设。教师教态亲切和蔼，与学生互动好。课堂上重点突出，条理清楚。 　　王洋洋老师执教2年级上册《这些是大家的》一课。课堂上，王老师引导学生说说自己身边的公物，从学生已有的生活经验出发，调动学生的积极性，使生活经验与课本知识进行有机结合，使其面对学习主题感到有话可说，因而乐于探究，敢于发表自己的意见，深切感受公物与我们的生活息息相关，从而形成爱护公物的意识。 　　范曦月老师执教1年级上册《吃饭有讲究》一课。教学中，范老师营造轻松、和谐的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习和成长，对学生积极主动的学习给予肯定，激励其他同学跟进，进一步提高学习效果，用多媒体和教具辅助教学，使学生融入具体情境，激发学生兴趣、引导学生探讨。 　　于老师以故事导入,引导学生发现影子，之后用游戏激发学生学习兴趣。游戏是学生喜闻乐见的一种方式，可以使学生迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来.接着就让孩子自己动手探索发现影子,让孩子从实践中感悟出真知，让学生自己去探索，去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘孩子的创新精神和思维能力并发出火花。 　　李红艳主任带领全组教师在集备过程中针对新课程、新理念、新教法，探索教与学的方式，使教师专业技能得到快速成长，集体备课是优化教师课堂教学策略、提高课堂教学效率以及加快教师专业成长的有效途径。 　　华育杯教学大赛圆满结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中我们会不断探索总结。教到老，学到老，探索到老，不断改进教学方法，常改常新。