<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">“科学思维是核心素养的核心，所以核心素养的形成都依赖积极主动的思维，是有效实施科学课程标准的前提”。11月27日上午景一丹博士引用这句话给我们开启了今天的主题讲座《新课程中的实验教学与跨学科实践活动的探讨》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">首先由我们的学员介绍景一丹博士。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">随后景一丹博士带领我们深入分析新课标中的核心素养、课程标准、学习主题等，使我们充分认识到化学实验的价值，积极开展科学探究与实践活动，大力开展核心素养导向教学，有效促进我们学习方式的转变。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">再谈到中学化学实验教学的现状时，学员积极主动介绍自己本校情况，景一丹博士认真做着笔记，记录情况；现场热闹非凡，学员议论纷纷。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">景一丹博士还给我们现场展示了趣味化学，感受化学的神奇和奥秘。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">下午，华中师范大学教授、博士生导师邓阳为我们讲解了《中学化学学科深度讲解》，邓教授先从浅层次的学习，逐步分析到深度学习，最后升华到促进学生化学学科核心素养发展的有效行动就是深度教学，为我们理清了化学深度教学的大体思路。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">邓阳教授注重学习的逻辑性，整个讲座围绕三个方面来叙述，从价值层面、观念层面、实践层面来举列，还特别细心的考虑到我们当中有初高中教师，教学实例都是初高中均衡；另外邓阳教授长期关注一线教学，对一线教学的内容现状非常了解，指出我们应建立化学自信心，对化学有信心，学科的发展才指日可待。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">师指一条路，烛照万里路。专家讲座不知不觉到了结束时间，听者专心致志，言者意犹未尽。两位专家的讲座让老师们更加深入地理解化学教育的内涵和实践，对推进教育改革和提高教学质量具有积极意义。我们将以更饱满的热情和锲而不舍的精神，扎根课堂，且研且思且进步。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><span style="font-size:15px;">编辑：谢琳（A0014-10）第二组</span></li><li><span style="font-size:15px;">一审：刘义和</span></li><li><span style="font-size:15px;">二审：张彩云 周雪梅</span></li><li><span style="font-size:15px;">终审：王勇民</span></li></ul>