聚焦游戏分享赋能专业成长

昌吉州实验幼儿园

昌吉州实验幼儿园与福建幼高专附属二园联盟共建活动 专家介绍： 吴丽珍园长，福建省正高级教师，教育部国培专家，福建省首批名园长及工作室领衔人，省幼教学科带头人。曾获得福建省杰出人民教师、省特级教师、宋庆龄教育奖等荣誉称号，兼任福建特级教师协会副秘书长，福建教育评估专家、教育工作特聘教研员、福建省名园长培养对象实践导师、福建师范大学教育硕士实践导师。研究主持或参与的教育教学成果获国家级二等奖两项，省级一等奖三项。 　　为进一步解决昌吉州实幼教师在幼儿分享、交流环节困惑问题，以及自主游戏后幼儿回顾、梳理总结，促进幼儿的深度学习，2023年11月27日下午，福建幼高专附属二园吴丽珍园长开展了《幼儿自主性游戏回顾与分享环节的组织》专题研修活动，本次活动由昌吉州实验幼儿园园长殷咏梅主持，49名教师参与。 　　讲座结合案例对自主游戏回顾、分享的方式、如何组织回顾与分享进行梳理。 　　吴丽珍园长例举福建幼高专附属二园关于游戏回顾的组织与实施的园本教研活动，对昌吉州实幼教师们在自主游戏分享环节存在的问题进行答疑解惑，并鼓励老师们以园本教研为基础，借助同伴力量在实践中找寻适切的答案。 　　活动结束后，殷咏梅园长对我园自主游戏后的回顾与分享做出明确要求：以培促学，以研促育，福建幼高专附属二园的经验做法给我们很好的启示和可借鉴的方法，教研要多走进现场，解决实际问题，连续跟进，形成闭环。昌吉州实幼教师收获满满，纷纷结合实际工作进行了自我反思。 教师张树勤：教师在组织幼儿回顾游戏时，不仅要注重思维层面的归纳和总结，还应当关注幼儿游戏中的情感体验对游戏的影响，关注幼儿的社会性行为表现，同时，在回顾的过程中，鼓励幼儿对后续的游戏内容大胆的展开思考，产生思维的碰撞，促进游戏向前发展。 教师简雪：在游戏分享时，教师通过捕捉闪光点、聚焦矛盾点、诠释未知点，帮助幼儿进行游戏的逻辑梳理，复盘幼儿在游戏中遇到的问题，共同研究问题，解决问题，适时推进幼儿游戏的发展。教师牛雪儿：游戏分享与回顾环节教师、幼儿都是参与者，让幼儿自愿进行交流、讨论，发现问题、讨论问题、解决问题，并能积极表达情感、共同享受快乐，最终获得经验利用经验。 教师辛泽慧：在分享回顾环节，要灵活的根据游戏的性质和游戏情况，采取集体分享、小组分享、同伴分享等多种回顾与分享形式，要将倾听放在首位，给不同的幼儿不同的表达、表征、表现的机会。教研组长卢雪明： 今后我们的教研地点要从会议室向幼儿游戏场地转站；教研形式从集体研讨向实地观摩转变，让教研更具实效！ 　　学而思，思而行，行必果。教师的专业能力是决定幼儿成长的关键，以联盟共建促进教师反思，让深入研究幼儿的专业习惯扎根于心。期待下期联盟教研活动！