<p class="ql-block"> 为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为教师搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。我校小学数学组的胡睿莹老师带来了一节四年级上册数学《平行与垂直》的公开课。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 《平行与垂直》是在学生已经认识了直线、线段、射线的性质、学习了角及角的度量等知识的基础上进行学习的，也将为今后认识平行四边形、梯形等几何形体打下基础，同时，也为培养学生的空间观念提供了一个很好的载体。</p> <p class="ql-block"> 在教学设计中胡老师大胆地让学生以分类为主线，通过小组汇报、班级争论、教师点拨等活动，帮助学生在复杂多样的情况中逐步认识到：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。通过两次分类、分层理解，提高学生的空间想象能力，培养学生初步的问题研究意识。</p> 课后评课 <p class="ql-block"> 公开课结束后，组内老师们就展示课的内容、设计、呈现方式进行了细致的评课。既对授课老师课堂教学的优点予以充分肯定，又针对每堂课中出现的问题提出了自己的建议，集全体数学老师的智慧，研磨好每一节课。</p> <p class="ql-block"> “独行疾，众行远”。此次教研活动为老师们创造了一个相互学习、相互交流，不断探索，不断反思的良好氛围，在交流讨论中获得了宝贵经验。团队的力量是强大的，相信老师们定能借此积蓄力量，凝心聚力，同向同行！</p> <p class="ql-block">图文：小学数学教研组 黄淑芬</p><p class="ql-block">审稿：黄梅英</p><p class="ql-block">审核：熊旭峰</p>