主题缘起 <p class="ql-block"> 有一天，老师做手工的时候不小心把手指弄伤了，小朋友们看到老师的伤口七嘴八舌的开始讨论起来…</p> <p class="ql-block"> 宝贝们开始讨论要如何保护小手，对幼小的孩子来说，身体是他们探索世界、促进自身发展的重要的媒介，各种有关身体的活动都可以，促进他们大脑潜能的开发与发展。于是我们将带领宝贝们通过各种活动，开始探索身体的旅程。</p> 主题网络图 主题目标 <p class="ql-block">1.熟悉身体主要部位的位置和名称。</p><p class="ql-block">2.知道不同人的身体有不同的特点。</p><p class="ql-block">3.学习歌曲并根据歌词内容变换动作。</p><p class="ql-block">4.通过比较找到合适的身体标记图示。</p><p class="ql-block">5.跟随儿歌内容做相应的动作。</p><p class="ql-block">6.尝试模仿一些趣味性动作。</p> 主题探秘 1.认识身体 <p class="ql-block"> 在快乐的游戏中幼儿通过观察图片对身体标记的理解，来做出相应的身体动作，加深了幼儿对身体各部位名称与功能的了解与感知。</p> 认识五官 <p class="ql-block"> 通过观察图片了解人体主要部位名称：头部、肩膀、手臂、肚子、大腿、膝盖、小腿、脚；认识了五官：眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，讨论了它们的不同作用，以及保护五官的方法。</p> 你的身体我的身体 <p class="ql-block">我发现男生和女生头发不一样！</p><p class="ql-block">老师告诉我们裤头和小内内遮盖的地方不能让别人触摸。</p> <p class="ql-block">叔叔和我，还有爸爸是男的，奶奶和妈妈是女的！</p> <p class="ql-block">我发现一个小朋友胖胖的可能是因为吃太多了，另一个小朋友太瘦了要好好吃饭，我也要好好吃饭，多吃蔬菜不挑食才能健康成长！</p> <p class="ql-block">奶奶老了，头发白了，腰也弯了。</p><p class="ql-block">看！走路一摇一晃！</p><p class="ql-block">小朋友们是年幼的，活泼的！</p> 头儿肩膀膝盖脚 <p class="ql-block">在欢快的律动中进一步熟悉身体各部位名称，提高反应速度和身体协调性！</p> 我的身体会… 大小指头 大肌肉运动 <p class="ql-block"> 为了丰富幼儿走、跑、跳、攀、爬等大肌肉动作的发展能力，同时结合幼儿的年龄特点，我们开展了有关身体动作的相关活动内容，让幼儿在开心快乐的环境中加深对身体的了解。</p> 体能大爆发 学动物做动作 小肌肉运动 <p class="ql-block"> 每天户外活动，老师提前检查场地器械是否安全，引导小朋友学习运动技能：走，跑，跳，钻，爬样样能行！</p><p class="ql-block"> 我们的孩子在大肌肉运动这一活动开展后更勇敢，更自信，更团结友爱了！</p> 手和脚的游戏 <p class="ql-block">这是双手和屁股！</p> 小手真能干 自理能力 运动安全我知道 <p class="ql-block"> 在幼儿园，安全教育是我们不能忽视的问题之一《从头动到脚》主题活动中，教师结合大型器械和活动室的每一个区域，和幼儿沟通讨论如何游戏不会让自己的身体受到伤害，同时提高幼儿的安全意识和自我保护能力。</p> 主题反思 教师方面 <p class="ql-block"> 在开展《从头动到脚》主题活动中，我们不仅关注有关幼儿认识身体的各种知识，更为重要的是在活动中培养幼儿观察与比较的能力，发展他们的想象力，并通过实践增强他们的生活自理能力，从而帮助他们获得去从事更多活动的自信心。</p> 幼儿方面 <p class="ql-block"> 通过主题的开展，了解身体的各部分所具有的特别功能、知道健康的身体对日常生活的重要性、同时幼儿知道了如何保护自己身体的方法，提升了幼儿从事各种活动的自信心。</p>