<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，罗丹的名言为整个单元奠定了留心观察，发现生活之美的感情基调。</span></p><p class="ql-block"> 本单元认识了从去外祖父家途中遇到的翠鸟，到在金色草地上发现蒲公英的秘密，到观察我家的小狗，再到观察故乡的杨梅。整个单元的四篇课文内容贴近儿童生活，以观察为方法，文字为载体，展现了生活中的场景之美、动物之美、植物之美。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">周五下午三年三班的教室传来一浪高过一浪的欢笑声，飘出阵阵的桔子清香，原来他们在上一节特殊的语文课——吃出来的作文课。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">一、回顾梳理本单元学到的观察方法。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五感观察法</p><p class="ql-block">看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝 听一听</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察顺序</p><p class="ql-block">从远到近 先整体后局部 从上到下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察时间（不同时段）</p><p class="ql-block">早上、中午、晚上</p><p class="ql-block">白天、夜晚</p><p class="ql-block">春、夏、秋、冬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看来，我们在观察自己身边的世界时，一定要抓住事物的特点。还可以调动多感官，在不同时段进行细致地观察。如果能发现事物的变化，再用有新鲜感语言记录下来，我们的观察结果一下子就鲜活起来了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">二 体验式学习</b></p><p class="ql-block"> 以小组为单位，运用五感观察法交流探索，共同品鉴十堰特产武当蜜橘，比一比，谁的表达更新鲜，更有创意？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">摸一摸，剥一剥，尝一尝</b></p><p class="ql-block"> 请大家在小组内和说一说，你都是从哪几方面观察的，同时说说自己发现了什么，或者给自己留下了什么印象？</p><p class="ql-block"> 学生分享观察所得。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">三 写一写</b></p><p class="ql-block"> 用文字记录下这节课的所得，动笔之前注意谋篇布局（推荐结构：总—分—总），尽量用上比喻、拟人、排比等新鲜感的语言，让你的文章更加生动有趣。</p><p class="ql-block"> 写完之后，自己读三遍，用修改符号修改错别字和不通顺的地方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：赵语涵</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：吴怡然</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：伍镜亦</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：范熙然</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：黎芸嘉</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：王钰燊</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：莫翰钦</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">作者：刘金睿</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">四 评一评</b></p><p class="ql-block"> 有序的在班上交流、分享，一位同学读的时候，其他同学认真倾听，并参照评价表，评一评。</p>