<p class="ql-block"> 为了提升心理健康学科教师课堂教学针对性和实效性，从学生们的当下需求出发，靶向解决实际的问题。11月22日至24日，旗教育事业发展中心心理健康学科在伊敏地区、大雁地区、巴镇地区举行了心理健康精品课区域教研活动，共40位教师参与本次活动。</p> 名师课堂 <p class="ql-block"> 10月22日，心理健康名师工作室金侠针对伊敏河镇第一学校的实际需求---增强同学们的目标感，为全体初三同学带来职业规划课《我的未来？》。金侠老师经过问卷调查，了解学生们的实际情况，经过反复磨课，精心雕琢细节，课堂上同学们认真投入、积极参与，反响良好。</p> 幸福宝藏挖呀挖 <p class="ql-block"> 10月23日，心理健康名师工作室王颖为大雁镇第二小学的全体教师带来教师团体幸福课《幸福宝藏挖呀挖》，课前进行了“品格优势”测评，分享与优势品格关联的职业生涯中成就事件，并关注感受的变化。神奇的OH卡，探索潜意识，并在组内进行正向思维VS负向思维，觉察自己思维的局限性，保持开放性思维从多角度审视工作与生活.</p> 我爱我自己 <p class="ql-block"> 李静老师《亲爱的自己》，从绘本小猪球球开始了话题，以一张带着黑点的白纸留给同学们作画，学生们的作品惊艳了在场的所有人。</p> 从容应考 <p class="ql-block"> 扎力嘎老师《从容应考》，课程开始从一项1分钟自信心测试考试，滴答的倒计时瞬间将同学们代入测试前的紧张焦虑状态，头脑风暴一点一点把同学们有过的状态呈现并探讨怎样处理最科学。</p> 当幸福来敲门 <p class="ql-block"> 赵春英老师《当幸福来敲门》，抓幸福、说幸福、悟幸福、写幸福、晒幸福，前后打分，感受到了不同。可见，与我们同在的就是我们的关注点。</p> 当害怕来敲门 <p class="ql-block"> 福英老师《当害怕来敲门》，课前对于本班同学害怕的事情进行了调查，本课内容围绕调查结果展开了一系列的操作，探讨了如何面对自己的“害怕”。</p><p class="ql-block"><br></p> 感恩的心❤️ <p class="ql-block"> 巴雅拉玛老师《感恩的心》，一则视频引入课题，写感恩、表达感恩、练习感恩、唱感恩《听我说谢谢你》，同学们满脸笑容。</p> 男生女生 阳光交往 <p class="ql-block"> 娟娟老师《男生女生，阳光交往》，男女生交往的好处以及度的把握以及如何建立积极向上、健康发展的异性异性关系，观看视频中男女生是如何面对喜欢与被表白。</p> 我喜欢我自己 <p class="ql-block"> 王艳丽老师《我喜欢我自己》，从手脚律动操开始本课，冥想---找寻、接纳自我，同学眼中的我，自我整合之画以及喜欢的自己的对话。</p> <p class="ql-block"> 以上7堂课都实现了找准一个点、理顺一个话题、得到一个训练、在体验中悟到一个解决问题方法，期待同学们的实践感受、获得智慧与成长。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 观完课例后，与会的老师进行了研讨与交流。讲课老师从学生的实际需求、理论依据、教学目标以及教学环节进行说课，听课教师分享本课亮点与收获。一节好的心理健康关键在于教学设计，好的教学设计源于学生们的实际需求、理论支撑与切实的体验活动，功夫在课外。本次心理健康精品课指向了学生的核心素养——自主发展——健康生活，也为心理健康精品说播课制作奠定了基础。</p> 体验沙盘游戏 个体沙盘游戏 <p class="ql-block"> 相遇便会彼此赋能</p> 团体沙盘游戏 <p class="ql-block"> 体验带来感悟，感悟带来成长</p> 说播课经验分享 <p class="ql-block">司广兵和王晓梅老师分享</p> <p class="ql-block">摄影：参与活动的老师们</p><p class="ql-block">编辑：李仁艳</p>